编剧大人，我觉得你写这样的故事前，是不是先跑去一所高中蹲点个1个月做个辅导员什么的再回来写比较好呢？

这个电影里面主要有四个主人公，但是这四个主人公的故事，基本都背离了主题，我觉得他们的故事都和高考无关。你就算把影片名字换成高中生的烦恼，都比现在这个标题来的贴切。

我就说说你这个故事的偏离主题性，至于你那几个故事的细节弱智点我就不想说了。

穷学生那个，他家穷和高考没关系，他老爸为了钱干的事也和高考没关系，你要说跟谁有关系，我看最多和大学学费太贵了有关系。他的故事就算放到高考之后金榜题名了，再讲出来和现在讲一个效果，反正都是没效果。

要留学那个，这个主题和高考有毛关系？这个主题的深度，你是想表达美国大学和中国大学的差距？（诺贝尔人数？）还是想表达父亲和女儿对人生观的不同？还是想表达什么？不管你表达什么，这些和高考有毛关系？

父母离婚那个，我就更不想吐槽了，人家父母离婚又不失高考逼迫的？你放出来想表达什么？这个故事最弱，无力吐槽。

最后一个爷孙一起的，这个孩子的故事通篇不知道再讲什么主题，一直到了结尾片尾曲之前，才勉强算是把高考扯了进来，结果扯进来的结果还是这货自己写小说去了，完全放弃高考了。是编剧大人想表达高考不是人生唯一出路吗？

至于有些过于弱智的细节就不想说了，根本不值得一说了。

其实考高题材有太多东西值得一些了，可是编剧大人都抓不住。编剧大人为什么不反映反映高考为什么在中国有无比崇高的地位？现行的高考制度是否在一定程度上扭曲了大人和孩子们人生观价值观？那些脱离高考之外的世界又是一番如何风景的世界的人生？那些高考失败的人他们失去了社么？那些高考成功的人又得到了什么？这么多和高靠真正值得表达的主题你一个都没抓住。你到底胡乱浪费钱搞什么JB电影？！

　　其中，最让我难以忘记的话就是：求学不是求分数，读书不是读死书。秦鹏也用自己的亲身经历证明了他的观点，怀揣着自己对文学的热爱，大胆创作，成为了一名专业的作家。

　　我想，我们每个人都一样，都有自己擅长的，都有自己的梦想。虽然我们不是每个人都像秦鹏一样精通各种技能，但是，我认为，有梦想，有行动，足矣！当然，一个学生想要自学成才是很难的，这里就要谈到他们的班主任：范义本。这个人可以说是秦鹏的天敌：文学比秦鹏知道得多，篮球比秦鹏打得好，就连在自己不擅长的音乐方面，也拼命的唱出了让全班同学为之而震撼的声音。他做这一切的原因也是为了让秦鹏知道：人外有人，天外有天。

我生活在一个湖北的二线城市，我们城市有三所省重点，我就读于其中一所。高三大部分的确实是乏味的，每天各种习题，每周都有各科的测验，而且题目都很难，早出晚归只为多学的东西，多做对几道题。
但是你要我回想我的高三，我记住的都是那些戏剧化的事情，你要问我高三做过哪些习题恐怕我都不能说的详尽。所以我觉得这部片子很真实，因为回望那些辛苦的日子，记得的只有甜。
高一我们有体艺节，科技节，历史剧，即使到了高三我们无法参与，还是可以去观看，被学弟学妹的才艺所折服。
还记得我们班有个问题兼吐槽本，一个人提个问题，全班传阅性的回答问题，看着之前人的回答有时候可以笑破肚皮。
有的时候课间操时间，男生会偷偷打开电视看NBA，直到快上下节课还舍不得关。
经常会跟同桌讨论问题，当然最多的还是情感问题，有纠结，有开心，有感动，我那悄悄的爱恋现在终成正果，我跟同桌也成了无话不谈的好闺蜜。
我们的班主任跟大多数班主任一样很严厉，但是却深得我们班同学的心，男生叫他枝哥，女生叫他枝枝，你却想不到他快年过半百。我们经常会'调戏'他一下，他也不生气。我们班由他接手来数学成绩直线上升，因此他也成了高三专业户，年年带高三。
其实要是给我一个选择，我宁愿年年高三，只要付出努力就能改变一切，除了学习什么也不用管的日子。
抛开应试教育不谈，高三剩下的都是甜

我的高考已经过去快七年了。
现在我研三，也快要毕业了。

带着一种观摩湖北考生和黄冈中学的心态来看这部片子的吧，毕竟和自己的母校地理位置比较靠近。可是，除了书桌上摞起来层层叠叠的参考书，我就找不到能够引起同为“湖北考生”共鸣的地方了。

那么，高考倒计时一百天的时候我们都在干些什么呢。

摞起来的书是为了在强势科目上小憩用的，带着“老师看不见我”的沾沾自喜心态。其实有多少自欺欺人呢，三年结束后多少次回母校，站在讲台上的时候最清楚了。
明明全部都看得见啊，你们这些渺小的孩子们。

三餐的时候约着去的，课间去卫生间也要你叫我我叫你。明明知道时间不多了，可是身边有人的话会变得安心得不一样。
我给谁写了好长好长的毕业纪念册，那个时候想起的是多年后翻阅的时候会带着笑吧。事实上现在也是带着笑来看这些东西的，那些我曾经一心一意矫情过的东西，现在看起来多珍贵啊，可是，那个十八岁的你不明白呢。
现在明白有什么用呢，我已经快二十五岁了。

一百天的时候教学楼垂下来大红条幅，“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚/苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴”。
九十天的时候学校把高三考生的课程调整了，数学晚自习又多了一天，真讨厌湖北这种重理轻文的感觉。
八十天的时候学校热衷于放假，清明节老师嘱咐说“回去给祖先拜拜保佑你们考好啊”。哎呀这是教育我们马克思主义唯物观的老师说出来的话么。
七十天的时候特别希望晚自习能停电，多傻啊明明知道学校自己可以发电的。可是停电的一刹那，满教学楼喧嚣而起的欢呼声，是真的开心，这种雀跃的心情以后哪次也比不过。
六十天的时候数学攻坚已经没有什么用处了，从早自习到晚自习，大家全是细细碎碎地在背记忆性的知识。
五十天学校开始一周一次小考试，也没有年级大排名，当天做当天讲，分数只有自己心里有底。
四十天终于会背自己的身份证号码，十几年中只有在这半年来是频繁地填写着这串数字，身份证一直是家长保管，我终于第一次见到了它的样子。
三十天的时候在你面前哭了，才不是害怕高考。明天真是一个充满希望又充满绝望的词语。
二十天，人心都快散掉了，这种大考当前张驰得都不太正常的状态。老师敲敲桌子说，已经不能够帮助你们什么了，你们接下来按照自己的学习习惯自由复习吧。
十天，神奇地收敛了。自己的状态还是自己最清楚吧，明明知识点都已经谙熟了，可每天还是会莫名各种“想太多”，不确定的神秘感和拼命去按捺骚动的心情。
五天的时候搬进了办公楼，因为高三教学楼也要用作高考考场。理科班挤在物化实验室，文科班挤在图书馆，难得的大方桌学习经验。
倒数一天，老师在讲台上咳咳咳咳，下面鼎沸得不像话。撕书多矫情啊，我只是在看着你，一直看着你，然后眼睛就红了。加油。你，和我自己。

才没有电影中那么闹腾啊，明明只有运动会、停电和小圈子打闹的时候是发自肺腑开心的。其他的时候都在“想太多”么，未来这种东西，还是太遥远了。

有些模糊的东西，不触及就好了。不说，也永远不会说。
从2006年，到2013年。

带眼镜那个就够娘泡了，男二号更娘泡。那个伪娘一边坐在轮椅上答题，一边说我有个隐形的翅膀，我相信你不仅有隐形的翅膀你还有个隐形的鸡吧！

然后就是老师把他推出来，我擦远看我还以为是邓小平呢？作伟人状。

然后大家开始唱歌，我擦，男生女生都一样！安能辨我是雌雄！生男生女都一样，你们赢了！

被片名所骗，以为是一部诚意满满的电影。然而播放一分钟不到，就大概能想象拍的有多烂了。

欢快的背景音乐，渲染着轻松的氛围，不像是备战高考，更像是一部爱情电视剧。

秦鹏也是一大奇葩。我身边也有那种很酷的人，生活中也总是吊儿郎当，也会通宵打游戏 把排名打到全省前排。酷酷的他们也擅长打球、游泳、弹钢琴、书法等，他们和秦鹏一样，和传统的好学生相差太多。然而学习这种东西再有才赋，依旧离不开努力。那些酷酷的同学，也有另一面：总是熬夜学习到凌晨，五点爬起来学习，就算再怎么和老师顶嘴 上课仍专心听讲。

而我们编剧的牛逼之处不止如此，他还让秦鹏在离高考不到一个月的时间里继续专心于写小说、各种挑衅班主任。

班主任的好脾气也是没有谁了。一两次的挑衅也就算了，被人揭了老底，竟然也没有发脾气。按照正常老师的思维应该都是：“全班四十八位学生，我要管的不止你一个。你爱扫厕所你就自己去，不想高考就别来影响大家，墨墨唧唧的，干我屁事。”

班上学习气氛也没有。高一年学生的学习热情都比这强的多，这完全没有高中生的感觉。一下课全班居然不是睡觉休息，而是各种聊小说 打闹。编剧你是在讽刺我们高中生吗？？？这种状态是初中生好吧。在我的印象中，高一年的时候 大家一下课班上就有一半的学生是趴在桌上睡觉休息的。更何况是高三呢？

一个个角色看起来都是嬉皮笑脸的，完全没有学霸的感觉，就这样还能考将近七百分，牛皮吹成这样也是没谁了。就算是福建户口，也不一定能保你考上大学。

而且一个个的演技，真的是尬死了。剧情也是特别的扯淡。这哪里是高考，骗骗眼球罢了。

如果要看高考片的话，建议还是去看《青春派》。虽然说《青春派》的个别地方不够好，但是总体来看还是很不错的。里面的台词都很经典，让我们学生看的很励志 充满动力。

唉，要是豆瓣可以一颗星都不打那就太好了。

有多少人正在用现实的眼光来看待这部电影？又有多少人无法理解他们所不能理解和经历过的事物抑或者事情呢。但是我觉得这仅仅存在于电影外的思考，而不是电影本身怎样。

现在无论是中考还是高考都能成为大家津津乐道的话题(可以说它已经成为了生活中的一部分)，而电影的手法正是抓住了这一亮点，展开了丰富的联想及想象，来让枯燥无味的学习生活充满了活力和生机，也赋予了生活新的定义(仪式感)。电影中的搞笑(怪)和幽默，让他们在此后的学习过程和生活中，能够更加从容和乐观的面对。这部电影从来都是以轻松和明快的旋律进行着，所以看它的时候总能够感受到青春的酣畅和情绪激昂，也对自己沉甸甸的梦的遐想以及遥不可及现实的抵抗，或者这也是一种英雄主义？

纵使我不是高校生，也能被感染：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。兴许讲的不是此刻的得意，而是彼时超脱的心情和情景触发，一种更为洒脱和进取的生活态度。理智上向善，情感上爱美，当然还是来自于内心的感动和热爱。

之所以会请假看这部电影，是因为附近的影院只排一场上午十点半的，第二天居然一场都没有。之所以会去看这部电影，是因为想在大荧幕上看到曾经混迹三年的黄冈中学，和黄州这个以前无比熟悉现在却逐渐陌生的小城。好像是一种仪式，借此祭奠一番我那曾经美好又无聊、甜蜜又遗憾、快乐又悲伤、真诚又荒唐的高中三年。

所以，连吐槽都无力的剧情我是忽略不计的，我的全部乐趣在于在电影中发现熟悉的场景，长江大堤我压过马路放过风筝，赤壁山上我看过东坡划过游船，虽然黄高，已不是我就读时八一路上的那个黄高，据说我们那一届毕业后黄高就搬到了现在的新校区。

尽管流传已久的说法是，黄冈中学以恶魔般的严格要求赢得了高升学率和不菲的声誉。但我要为黄高正名，就黄冈地区来说，黄冈中学绝对是管理最为宽松和人性化的几所学校之一，不知道现在如何，当年我们就有自己的足球俱乐部和联赛，高一高二每周一天半假，高三也有半天，而我好多其他学校的同学就是不停地发卷子发卷子，周末则是交钱在学校补课。所以我这种爱玩的学生在这里就像脱了缰的野马，玩了三年后，可怜初中毕业响当当地考进去的我，默默地去了一所遥远的非名校。

后来在大学，知道我是黄冈中学毕业后，其他人都认为我们是一群闷头读书的书呆子。我必须指出的是，作为黄冈最牛逼的高中，它里面既有当地读书最优秀的学生，同时那些那些官二代富二代也必然会进来，我们那时就留了一半的招生名额给花钱买分的人。我不是说所有，但大部分二代们那都是很会玩的，各学校数一数二的“黑恶势力”里黄高也是排得上号的，形象气质佳的妹子我带私心地说也是很多的，跟书呆子没有关系，我们当时一直的追求是，别人知道我们是黄高的来上一句，嗯，会玩又会学。结果出了黄冈就被当做书呆子了，最后还被问一句，你黄高的怎么考我们这来了，这时我都会淡定地说一句，高考没考好，其实心里在咆哮，尼玛老子高考排名在班上也是中等好吗！好吗！

写到这里很想回忆一下那三年的时光，却发现记忆如同出了问题的硬盘，你以为它在那，你看到它在那，但你要去读取它，却永远无法响应。那些人那些事的回忆影影绰绰，真实又虚幻。有一排笔直高耸的水杉的水杉路，那个从背后看起来像煮熟鸭子的雕塑，造型怪异的逸夫楼，看上去很古旧的图书馆，里面长期站一排人抽烟的大厕所，经常办追悼会的体育馆，奔跑过无数米的足球场……那真是最傻逼又最得意的时光，回忆让可能不那么美好的东西都变得灿烂，除了那个因为我不肯说出随身听是哪个同学的而把它从二楼甩出去和期中考试后在教室玩牌罚我100块钱（当时是我一个星期的口粮啊）的奇葩班主任，一切都值得怀念。

我曾在八一路上的联合书店租看了全部的金庸和一小部分古龙、买了不少《萌芽》和《南方周末》，这家店好像还在，我曾在校门口的那家音像店长期流连找磁带，这家店已经倒了，曾经在体育路上的网吧打cs作坊式ktv唱歌，曾经在赤壁山上看过砍人，只看没砍，这么说好像我刻意把自己打造成一个酷酷的坏学生，当然，其实我也熬夜做了不少题，但是尼玛数学永远只在100左右，妈的高考居然才刚及格，还有我也曾用心背单词，可是英语考试为什么那么多选择题，相比好好学习来说，视力上佳的我看看周围的同学试卷要容易太多，这才是我英语成绩不好的首要原因，跟谈恋爱没关系好吗？亲爱的X老师，我的文综还是很好的嘛。

青春终将死去，高中的，大学的，都只会在日后的回忆中被不停地，一再泼上不同的狗血，或者，压根都不会再度回忆。