啊～[抓狂]我能说我不喜欢这故事么？熊孩子闯的祸还不够大么？！然后，在大暴风雪中不戴手套拉帆布拉缆绳，我呵呵你一头哦！顶着满头冰花风中飘逸，我呵呵你一脸啊！

真的，出门“冒险”之前麻烦先学会基本的常识和技能啊，自己想找死麻烦别带累别人……真的！

那么多玩户外出了事的，或者一些侥幸没出事的，有多少是卢克这样把莽撞当勇敢的。这样的电影拍出来，是嫌这种“熊孩子”不够多么？！

哎！回家得把南极大冒险重新翻出来再看一遍……

以上。写于2016-12-31

再多说几句。我是一个户外运动爱好者，雪山、徒步、穿越、露营、滑雪……我都尝试过，在别人眼里我是个“爱冒险”的姑娘，但我自己知道我多谨慎多惜命。可是我这话说出去没有人相信，觉得我谦虚或矫情。只因为是“玩户外”的，那就已经约等于“玩命”的，这是影视作品和无知/无良媒体给大众灌输的错误思维。一方面，这让很多像我这样的人…的父母亲人朋友徒添许多不必要的担心；而另一方面，也间接鼓励了许多对户外运动并不了解的“小白”，在没有必要装备/心理准备的情况下，在对大自然没有基本敬畏心的前提下，贸然走上所谓的“勇者探险之路”，酿出悲剧苦果还不够多吗……

先评论电影吧，是一部值得去电影院看的片子：一个十几岁的小男孩，几乎是单枪匹马，遭遇重重险境在冰天雪地把一只北极熊幼崽送回某某Cape母子团聚的故事。户外景观，不管是满屏的白雪皑皑，晶莹剔透的冰屋，挨得紧紧的颜色鲜亮的住屋，还是原住民的帐篷，都让人立刻有一种脱离现实走入另外一个世界的身临其境，以至于电影全程坐在我身边的美女也没能吸引多少我的注意。小男孩虽然算不上很帅，但是眼神里已经显露出未来撩妹之路一帆风顺的潜质，他被救到帐篷里遭到少女脱衣取暖的那段两人的眼神交流已经暧昧未满心潮荡漾了。另外我个人很喜欢的部分是小男孩发现小北极熊后两人在他卧室嬉戏的那段，仔细看小男孩的动作，一颦一笑，床单，零食，杂物，北极熊天真无邪的举止配合背景音乐十分性感，有一种缠绵的牵扯不清，亲切中带着几分邪浪，配合着口语化的美音，听的耳朵和眼睛一起高潮。 这部电影，我个人不是很喜欢的部分是，导演塞了太多东西进去，比如小男孩的妹妹，婶婶，妈妈，一个莫名其妙的似乎和他妈妈有着说不清道不明关系的英俊叔叔，还有开直升机的师傅，大船上救他的医生，这些人杂七杂八的减少了这部片子的纯粹和简约美。还好叔叔和妈妈没有勾搭，小男孩和那个土著少女之间也没有爱情的萌发，不然我的胃可能真的要翻滚。其实这种保护野生小动物的类似题材早就在中国出现了，我推荐一部非常好看的老电影熊猫历险记，摄于1983年，我小时候看过印象很深。为了写这篇影评我又特地在网上搜了看一遍。片子人物很简单，基本上就三个人加熊猫：小男孩小峰，爷爷，坏人独角大爷和熊猫平平。电影里的熊猫是有配音的，那个配的实在是憨态可掬，可爱无比。直到看完电影写影评写到这儿我才反应过来好像我从来没有疑问过，到底为什么小峰和他爷爷生活在一起，他爸妈呢？奶奶在哪儿呢？也许电影故意这样设置，因为如果爸妈在，也轮不到小峰护送熊猫，所以就干脆不提省事，不像老外傻兮兮的，为了衬托小男孩护送北极熊的合理性，故意把人爸爸写死了，搞了个妈妈又去了别地方，拉拉扯扯的支线情节反而削弱了片子的感染力，所以，谁说中国电影不如外国电影，很多地方的设置，我们的电影人是简洁而高明的。 小峰和熊猫平平一路上遇到很多困难拉，比如吊绳下悬崖，吊索渡河，撑筏子过小溪，设陷阱逮公鸡，遭遇毒蛇， 遭遇黑熊，还有恐怖的食人花食人草，真真是看得心惊胆战。片子的配乐很好听，很有少数民族和80年代的感觉，使人不禁遥想起那个还不是很开放，民风淳朴的年代。小男孩小峰长得眉清目秀，那只小熊猫更是憨态可掬叫人怜爱。电影中有很多令人印象深刻的片断，比如小峰给平平包扎受伤的脚掌，用泡过酒的肉喂醉狼狗，飞阿飞掉进沼泽，然后洗衣服时的全裸出境。靠，怎么小时候就从没注意过，广电局原来老早就那么开放了，嘤嘤嘤~~说了那么多，希望看到这篇影评的豆友去看看这部电影吧，在百度上搜个清晰点的版本，我保证不会让你们失望的。90后00后的年轻人小时候应该没看过，其实是很可惜的，80年代很多中国的片子都是很走心的，跟86版西游记一样，很多片子艺术性情感性故事性都是杠杠的！ 好了，最后呼应下题目：有没有发现，不管是北极大冒险还是熊猫历险记，拯救小动物的小英雄都是小男孩啊？！男女不平等在大屏幕上体现的太明显了有木有？！这种片子如果小女孩上行不行？十有八九导演会回答：小女孩想上？行啊，学学祝英台和花木兰吧！

《北极大冒险》这部电影，讲述了一个爱与勇敢的故事。故事的主人公少年卢克在一个晚上，临睡前亲眼目睹了一头母熊被麻醉后带走的全过程，伤心之际发现了它的孩子——一头小北极熊佩左在自家仓库偷吃，卢克便把它带回了家，第二天请求父母的好友莫拓卡把佩左带回它妈妈身边，莫拓卡不愿意，随后卢克仅凭自学的雪地摩托，就毅然背上简单的行囊带着小北极熊佩左踏上了冰雪旅程。然而宏伟壮丽的北极风光带给卢克和佩左的不是神清气爽，却是令他们毕生难忘的险境。同时，作为执拗冲动的熊孩子，卢克送佩左回家的行为也不被家人理解，但在寻找与被寻找的过程中，卢克与母亲重新认识了彼此，最终用成长达成了和解。

在我看来，这部电影很适合家长和孩子一起看，是一部很有教育意义的儿童片。 首先，它很具有儿童情趣，所谓儿童情趣，就是作品中所反映的儿童特有的行为、心理、性情、兴趣、爱好、思想、感情等。电影中的卢克看到佩左，想到的只是要把它送回到妈妈身边，所谓“初生牛犊不怕虎”，他没有想到路途遥远，前路险阻，没有想到后果，他冲动又倔强。小朋友们看到卢克，就像看到自己一样，调皮有活力，贪玩，冲动倔强执拗，十分有代入感。成人看到卢克，就会想起曾经的自己，不禁心生感叹：曾经的我，也是如此天真单纯冲动调皮的呢！ 其次，这部电影也具有一定的教育功能，它可帮助儿童健康成长，使儿童在欣赏儿童作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。例如： ①我们要保护动物，爱护动物，因为它们是人类的好朋友。在电影的开篇，故事的开端就是人们看到北极熊后恐慌不已，随后便被麻醉送走，人们看到北极熊会担心它伤害人。电影中还有一幕——两个飞行员猎杀北极熊，并说：“你的地毯有着落了。”这些人没有爱心，也不看重动物们的生命。有一个镜头非常好：飞行员说，送卢克回家可以，但要用佩左来交换，卢克和莫拓卡没有答应，即使不能马上回家，也不会把佩左交到他们手上。电影通过这几个短又少的镜头，来告诉我们，小动物的生命也很重要，我们不能伤害及猎杀它们，反应该保护大自然，保护这些小动物，因为它们是人类的好朋友。 ②我们要勇敢，坚持自己。卢克的亲人们不能理解他冒险送佩左回家的行为，便百般劝阻，但卢克说了这么一句话“当所有人都失去理智并责怪你的时候，你还能保持清醒；当所有人都怀疑你时，你还能相信自己，你就能在压力下不断成长。”卢克在这种压力下，坚持自己，最终得到了成长，他不畏惧困难，勇敢地往前冲，冰裂掉海，暴风雪的激烈袭击，与莫拓卡走散，流落到一块浮冰上，差点被冻死，都无法动摇他要送佩左回家的心，这既是赞扬他勇敢，也是赞扬他有爱心。他的善行，赢得了佩左妈妈的感激；他的勇敢，让他成长，也丰富了他的经历。 ③世界上还是好人居多，这个世界充满了爱。在卢克掉下冰海差点冻死时，当地善良的因纽特人，没有因为彼此素不相识就不给予帮助，而是非常热情地伸出援手，她们睡在卢克的旁边，为他取暖，卢克醒后又请他们吃饭，卢克他们要走时，还给他们备食物和幸运物，以保佑他们能战胜困难，安全到家。人与人之间的爱，是严寒的北极里的一团火。 除了对孩子有教育功能，对成人也有一定的教育功能，如： ①不要猎杀，要爱护大自然，爱护动物。电影的结尾，卢克的妈妈找到了卢克，此刻卢克面对着一头巨大的母熊和佩左，大人们依旧恐慌，怕它们会伤害人类，但其实，只有人类不伤害它们，它们也不会伤害我们，人和动物是可以和平相处的。所以我们不要再猎杀，滥杀动物了。 ②人与人之间应互相帮助，世界上还是好人居多。如今的社会我感觉有点异化了，前不久的小悦悦事件，年纪如此小的孩子出了事故，居然没有人敢伸出援助之手，似乎这个社会，让我们丧失了对彼此的信任。电影中因纽特人给予卢克和莫拓卡的帮助，就很引人深思，也唤醒了我们对社会及人与人之间的信任。 ③教育要以身作则。电影也给了广大的父母一些有关教育的启示，那就是教育要以身作则。如果卢克的父母是懦弱胆小怕事的人，卢克会勇敢、敢于冒险挑战吗？上文中提到卢克说的那句话，便是卢克的妈妈告诉他的，试想一下，如果卢克的妈妈是一个胆小怕事的人，那么这些话从她嘴里说出来，是不是就得不到信服，没有说服力了呢？回想一下，卢克的妈妈也是很具有冒险精神，很勇敢坚强的一个女人，她即使是在暴风雪如此恶劣的天气下，也不顾后果，毅然坐飞机返回等待儿子的消息，除了母爱伟大，卢克妈妈的勇敢坚强，也很打动我们。所以说，教育，不能只是口头说，以身作则更凑效！

该影片除了教育功能，还有认知功能及美感功能。认知功能是能帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。我们可在电影中认识到人与自然的关系，认识到北极的美，及暴风雪的威力，同时也认识到小朋友单独出门是很危险的。美感功能它集中表现了生活美、自然美 ，并创造了艺术美。电影中就充分体现了人性美，生活美。善良的卢克、莫拓卡、因纽特人，就充分展现了人性美。

《北极大冒险》真是一部可让孩子及成人收获良多的电影，希望有空能再看第二遍，再从中收获多一些！

92分钟的电影很紧凑。有些情节比较起伏紧张，还是让女儿比较担心。但总体上还是对孩子们很友好的影片，也传递了很多积极的观念。

小男主人公卢克送小北极熊回到妈妈身边，让他们母子团聚，一起回归自然；卢克的妈妈也找到了曾在浮冰上遇险的儿子。皆大欢喜，温情满满。

但是，除了北极历险、萌宠动物、热爱自然、亲情团聚以外，在情节的设计和台词的安排上，仍旧会让观众思考影片在追问的另一个问题：
如何看待父母对子女成长的影响。

虽然，通过卢克的几处独白来直接说出卢克父亲在生前对卢克说过的那些话会显得有些生硬、直白。但是，不可否认，确实有些孩子的父亲会这样像教科书式地直接把人生态度传递给孩子，例如：
“当其他人失去理智，你还能保持清醒；当别人都怀疑你时，你还能相信自己，你就能在压力下不断成长。”
“如果你能把每一分每一秒都过得有价值、有意义，你就能得到这个世界上你想要的一切。但更重要的是你会成为真正的男子汉！”

这样的态度激励着少年卢克，支持着他去实现把小北极熊送回到妈妈身边的计划。同样，这样的态度也激励着卢克的爸爸在遇难前努力尝试着把其他研究员带离危险的浮冰，但最终仍旧因为做出了错误的判断而葬身冰海。正如，北极向导Muktuk所说的那样，在北极圈“人只要犯一点小错，就‘再见了’！”然而，没有人责怪卢克父亲的失误，甚至Muktuk宁愿让自己承担卢克父亲的责任，保护卢克父亲在众人心目中长期以来早已形成的英雄形象。

换言之，整个故事的设计在补全卢克父亲对卢克说的话：一位有担当的英雄、真正的男子汉也同样会犯错，无论他以前多么英明勇敢。他的担当与勇气并不会因为在危急关头而难以辨清对错，但最终被认定是错误的决断，而改变人们对他一直以来的肯定与爱戴。这一点实际上也在Muktuk营救卢克的过程中得以再次体现。在危急时刻，Muktuk也只有随机应变才能尽力保全卢克。但即便如此，在残酷的环境面前，在变幻莫测的恶劣天气面前，卢克的生还仍是一连串奇迹巧妙衔接的结果。Muktuk一次又一次地凭着自己丰富的经验来做出正确的决断，尽管在当时可能不能被其他人立刻理解。倘若从这个角度来看，北极的危险是双重的，不仅是源自大自然，还来自于人本身。
也正是因为这样的双重风险的存在，让这些执着于北极圈自然保护事业的科学家、志愿者才更令人尊敬。

随后而来的问题是，为什么那些科学家、志愿者会做出这样冒险的职业选择，就好象为什么卢克会不顾自己的生命，也要坚持把小熊送回到妈妈身边。

影片通过Muktuk与卢克妈妈在获知卢克被钻井平台工人搭救后的对话尝试给出答案：
“他（卢克）想告诉你他已经长大了。你准备好接受了吗？”
“如果长大就意味着受伤，我宁愿不接受。卢克的爸爸不在，我无法忍受再失去他。”
“你无法忍受？雄鹰不是为了取悦母亲，才飞翔的。他要有自己的生活，他的使命你把雄鹰关进鸡笼，就会伤了他的心。你和维克特（卢克的父亲）给了他的勇气，他的固执也是你给的。你给了他聪明的头脑和做人的原则，善良。你的儿子天生就是为北极，北极也需要他和他的精神。相信他。”

也许并不是每位母亲都能选择接受这样的劝说而认同自己的孩子去冒险，无论是孤身送小北极熊找妈妈，还是向卢克父母那样作为科学家、志愿者在危险的北极或南极科考。但在这一刻，Muktuk说服力卢克妈妈。卢克妈妈在直升机上见到自己的孩子正在成年北极熊不远处，时刻有被撕碎的危险时，也确实选择了相信自己的孩子，当然也包括相信自己的判断，相信北极熊妈妈不会攻击把小北极熊送回她身旁的卢克。当然，这是一个皆大欢喜的故事，但在影院的那一刻，确实让我松了一口气，不仅是因为皆大欢喜的结局，更是因为卢克的妈妈坚定地选择了相信自己的孩子，包括家庭长久以来对卢克的影响。

在电影以外的生活，远没有北极圈里那么险恶。但是，影片中所反映的亲子话题，却是几乎每个家庭都面临的。正如影片里反复强调的那样，在小北极熊2岁半以前，他们需要和妈妈生活在一起，学习生存的技能。同样，在我们的孩子成年以前，我们也希望尽量让孩子们在自己身边，把我们的价值观、人生态度、为人处事的方法、审美情趣，甚至生活习惯、学习与健身习惯都带传承给他们。有些话语确实需要在恰当的情景，通过高效的沟通，直白地说出来；但更多的，可能还是要通过自己的表率作用或有意识，或无意间地在潜移默化中传递。对此，作为父母的我们或许未必都做好了准备，就好象我们或许都未必做好准备去承受孩子们成长过程中可能带来的伤痛一样。但至少在那一刻来临之前，在孩子们向父母展示他们“长大了”、让父母不得不选择完全相信他们之前，我们还有机会为此而做出更多准备，和孩子们一起成长。

北极熊很可爱啊！
但是我觉剧情有点问题，开始大小北极熊是在在仓库觅食的，显然是无所收货，那当大熊走出仓库看到小男主的时候为什么不冲上去把他当成食物？因为北极熊是唯一主动攻击人类的熊，何况又是在觅食。
接着，几个就算治安员吧，要用麻醉枪射大北极熊，注意哦！是麻醉枪哦！为的是保护小男主的安全，这个时候小男主想要阻止。我的问题是，那他是想让治安员怎么处理这个北极熊呢，是让他们跟熊说“请走开吗”，然后熊说“ok”就带着小熊快乐的走了吗？还是就不管熊，让熊继续在社区里觅食！等到出了事，然后说这几个治安员是“临时工”就行了吗？
接着啊，小男主应该知道治安员麻醉大熊是要放生的，为什么不把小熊交给治安员带走跟大熊一起放生，还过了一晚上，就算第二天你起晚了看见大熊被飞机掉走，你打个电话啊，让他们在送一次不就完了吗？要自己去送，我就奇怪了，他哪来的自信上摩托车，知道往哪开吗？
后面就是小男主“不嘬死，就不会死！"的一系列剧情。里面有一段是，小男主一行看到捕猎北极熊的一伙人，居然就走开了！我就奇怪捕猎北极熊在当地是合法的吗？如果不合法，你丫打个“110”啊！豁出命送北极熊回家，看到捕猎北极熊的就走开了！那如果在当地捕猎北极熊是合法的，那整部电影小男主的动机就有问题，剧情几次出现小男主鄙视要把小熊送到动物园的人，一定要送回大自然，你是想送它回去死吗？
这是我对这部电影的几个问题啊！

于2011年1月7号在中国大连老虎滩极地馆诞生的一对儿人工繁育的龙凤胎北极熊@老虎滩北极熊兄妹，吸引到了美国国家地理和发现频道纪录片的御用制片人布兰多·奎里奇（本片制片/导演）的注意。在故事的剧本初步完成之后，12年12月5号诞生于天津海昌极地海洋世界的北极熊佩左（Pezoo），终于担任了本片的绝对主角。

片中的男演员高兰·维斯耶克在采访时说：“小熊才是本片的大明星，一到片场就赚足了眼球，它的待遇也非常好。”而在对“经纪人”张坤的采访过程中，我们得知，小熊不只是剧组的超大牌明星，还是个吃货。巧克力和甜甜圈是剧组拍戏必备，是能让小熊配合表演的最主要诱因。

很多时候，它也会“耍大牌”，拍着拍着就走了。或者不玩爽了就不开拍。不过这种“耍大牌”却萌翻了全剧组的人，各个都表示了宠爱。“它出生的时候一直在馆里面，在都是人的环境下。出去后，在野外就撒欢，自己玩，特别高兴，一放开束缚必须自己先玩一会才肯工作。”

（不过不论是老虎滩还是海昌海洋世界都没有公开宣称这个熊宝宝来自本馆。所以有点担心佩左现在过的怎么样了。）

资料来源：
http://cnews.chinadaily.com.cn/2016-12/27/content_27788818.htm
//it.wikipedia.org/wiki/Il_mio_amico_Nanuk

另，片中一只叫邦德的白鲸，来自执导过007的本片导演罗杰·斯波蒂伍德的梗。