静雪

完结撒花。Silent到后面几集在我这里塌房了。其实我大概可以理解生方老师在「我们的时代」节目里被大家诟病的那段“傲慢”的发言：

富士日劇『Silent』編劇 生方美久：因為喜歡日文，所以對韓劇及外國電影都沒興趣，對日劇被翻譯成海外語言也沒興趣。即使能在海外播放，我也只是會說，很棒，恭喜，但並不會特別開心。我希望日劇只是給懂日文的人看的，那就夠了。Silent 這部日劇，是唯獨用日文才能與人聯繫到的作品，翻譯成外文的話，就無法傳達我想表達的意思。

节目（生肉）可以在这里看到：我们的时代｜silent主创特别对谈_哔哩哔哩_bilibili

这段话大概从视频的21:08开始，生方表达了她想在这部剧里想把日语语言的微妙发挥到极致，她努力到她觉得被翻译成外文，本剧就失去了魅力。一方面，生方老师在日语上的努力是大家看得到的，但同时我个人觉得，作为创作者来说，这样的想法真的有点小看观众了。每一个创作者都不应该小看自己的读者。这部剧本身在最终话点题，讲的就是「言葉」（语言）的魅力——我们每个人都不同，有时候或许发不出声音，但语言存在，使用语言，就是一种努力，帮助我们相互理解。这种怕观众理解不了的担忧，正违背了她自己所想通过这部剧表达的内核。

1、青羽和户川两次约好中介看房，都因为青羽在电车站遇到佐仓而耽误了没能成行。佐仓仿佛冥冥之中在阻止着他们关系迈入下一个阶段。

2、青羽和佐仓高中时的圣诞节礼物，两人不约而同选择了同款耳机送给对方。青羽的那副耳机在三年前彻底坏掉发不出声音，而佐仓也是在三年前彻底听不到的。

3、佐仓是希望听到青羽叫他的名字“想”的。得知自己不久后就会失聪，他逐渐不愿意接青羽打来的电话，最后一次约青羽在她家附近的小公园见面，青羽问“今天找我干什么？”，他回答“想问你一些事”，但实际的意思是“想从你口中听到（你叫我的名字）”。最后提出了这个请求，听到她叫了“想”，他才与她分别。但他还从未将她的名字“紬”叫出口。

4、两人重逢后，青羽讲述着自己与户川交往，佐仓却注意到，她直呼了户川的名字“凑斗”。

5、与佐仓重逢的户川，第一次情绪崩溃发生于叫出“想”的名字时他却不回头。察觉青羽的心意后，他鼓励佐仓叫出青羽的名字“紬”。

6、高中时吸引了青羽注意力的声音，来自佐仓念自己的作文“言葉”（コトバ）。高中时，青羽和佐仓表白的放学路上，佐仓听的是 Spitz 的“魔法のコトバ”。在医院做检查时，佐仓焦急地调高音量，也是这首歌。

它的歌词里写：

魔法一般的语言吸引了青羽。说着完全没有意义的话却乐在其中，不管是足球滚成雪人、折纸能折到月球，都是青羽和佐仓两个人才懂的“魔法语言”。即使没有约定，也还会重逢。

7、在医院佐仓的耳机（来自青羽的圣诞节礼物）线乱作一团，也是他焦急、不安的内心。

8、路遇青羽和户川，佐仓事后发信息打趣：“那也是你女朋友？笑”。故意加上了“笑”掩盖情绪的他，发信息时实际表情凝重。

9、青羽的弟弟一直站青羽和户川这对。可能与弟弟上小学六年级、青羽高中时发生的事件（以及可以想象其他类似的事件）有关（具体见番外）。一直以来户川是那个表面不动声色，其实在背后付出过各种努力（断联后去老家和大学找过佐仓、一直保持着跟老师和球队的联系等等），希望照顾好所有人的角色，弟弟认为这样的人会给姐姐幸福。

10、青羽喜欢喝的饮料，也正是佐仓恶作剧选的那款。

11、在小公园见面前，青羽拿小镜子整理刘海；多年后见佐仓，青羽穿了新裙子。

12、球赛前户川和青羽的弟弟通了电话，电话中户川说“要借你姐姐一下”，似乎也是在说，这些年的青羽也是借来的。

13、青羽的生日是4月28日，生日花是樱花草，和“佐仓想”是一模一样的读音。花语是初恋、憧憬、纯洁。

随着更新进度也把自己的感受写一写吧。第5话，继续前几集的主题：呼唤名字（关系的亲密）；把自己所想变成语言，表达出来。拉扯一集，都是长对话。越是要忠实完整地表达自己的心意，这件事就越难、越痛。总觉得编剧在写这一集的时候一定也很花力气。

14、分手后，青羽独自听着音乐吃着早餐，却在播放至某一首歌时停了下来。从剧中隐约的音乐声可知，这首歌是 Spitz 的 みなと（和“凑斗”的读音一样）。

15、户川和青羽的电话最后，户川说：加油吧，青羽答：什么加油？这个“加油”，或许可以呼应到两人刚交往时的记忆闪回中，青羽说“会为了叫凑斗的名字而加油的”，转而说“因为想被叫‘紬’，会为此加油的”。只不过，将要叫出这个名字的是另外一个对象了。

16、回顾第5话青羽整理心情的过程，单相思（指自己喜欢户川而户川想要分手）从进行时变成了过去式，也终于可以正视佐仓了。

17、户川在电话中提供佐仓喜欢梳马尾辫的女孩这个情报时，用了敬体（です）。户川和青羽两人之间的距离感产生了。

18、两人刚在一起时，青羽问户川是什么时候喜欢自己的。这个话茬被称呼名字还是姓氏的问题岔了出去。决定分手后，户川回答了这个问题：在佐仓喜欢之前就喜欢了。

佐仓是个很直来直去，很勇的人（除了失聪这件事给他冲击太大，让他选择隐瞒）。从高中时的表白方式（说一遍不够还大声说了一遍），到老师都说不能接受户川和青羽分手的佐仓太逊了、不像他了，到后面决定要好好面对青羽，都可以看到佐仓身上少年感的、正直的勇气。户川除了温柔以外，记忆力绝佳，其实所有小细节他全部在心里记着，仿佛这场恋情是在填补他自己在内心一个个挖出的坑。

第6话，引入新的关键词（其实在第5话结尾就有啦）：视界（观看的方向、在意的范围）。19、青羽“看”的方式不同。从第5话结束时，整理好分手的心情、和佐仓面对面谈过后，对佐仓是正面地、直接地看，而户川，借弟弟的口，是“随便地出现在视野范围内”。

20、关于“说两次大丈夫”。在b站刷到一个视频，一位日本观众吐槽 silent 的台词很怪。我个人的猜测，生方老师受到坂元裕二的影响挺大的，比如b站视频中吐槽的一个点：

或许剧中的台词确实不生活化，但我对认真写台词、找不到什么闲笔的脚本家是很尊敬的。

21、能写出这句台词，生方老师绝对是看着坂元的剧长大的一代人了：

22、佐仓用行动回答了：这次不会放手！

23、喜欢的表白怎么传达到的呢，当然有青羽自己的力量，另外她以为佐仓没有听到她的表白，一半窃喜一半失落低着头样子，很像高中表白的时候。实际上两次都传达到了。

23、第7话中，青羽在店里拿起 Spitz 的专辑，感慨于发售日是三年前。这张专辑在她和户川分手、收拾自己留在他家的东西时，曾出现在行李箱里。在刚刚开始在唱片店上班时，户川来看打工中的青羽，却担忧地看到了这张专辑。专辑发售那个时间点，青羽被户川拯救进入新生活，而佐仓堕入了寂静的深渊。

24、青羽在音像店看到两个一起听Spitz的高中生情侣，触景生情，自己也开始听Spitz的歌。从音乐声和下面的镜头可知，这首歌是 Spitz　フェイクファー 这张专辑的第6首歌——楓。歌词实际上非常符合当下青羽的心情： さよなら 君の声を抱いて歩いていく ああ 僕のままで どこまで届くだろう ……呼び合う名前がこだまし始める 聞こえる? 再见了，会怀抱着你的声音走下去。我一直在寻寻觅觅啊，直到与你相见之时。互相呼唤名字的回音，能听到吗？另外推荐up主竹棘在看过第一集后用这首歌做的混剪！

25、主角们的名字含义及一条非常棒的日本网友评论。

翻译一下这位网友在看过第7话后在官博留下的评论：说话的方式变得像凑斗的紬，在奈奈的帮助下坚强起来的想。从不同的人那里获得爱意，正因如此才成为了现在的自己。这部剧正如两人的名字：把心意（想）编织（紬）。一部饱含爱意的剧。把想要传达的心意、语言隐藏在各处的一部非常棒的作品。确如这位网友所说，主角们的名字其实也是有含义的。里面“编织想法”这个将两人名字放在一起的表达，其实在第一集有出现过一次，佐仓的作文的结尾，出现了“想いを紡ぎ”这样的句子，也就是“紬”这个词变为动词 つむぐ。青羽的旁白也用了这个动词：他是能把我喜欢的词语编织到一起的人。

而“凑斗”（みなと）则是“港口”的意思——温暖、安稳但只能短暂停靠。

26、道具组细心啊……第5话提到的熊猫便条纸，在第1话里青羽的盒子里出现过。所以，这个盒子里都是高中时收集的和佐仓有关的东西吧。

27、关于佐仓想说的话的一些预测

1、呼唤名字“紬”2、表白3、“想いを紡ぎ”、“魔法の言葉”这个方向上的意义

28、Line group名字 したい和し隊 同音梗。群聊发起人是弟弟，加上分菜时建议“叫喜欢的人来”，说明弟弟已经开始转变立场，助攻姐姐和佐仓这对了。

29、手语老师和奈奈时隔8年恢复联系，在旁人看来如果是朋友的话不能直接发信息吗，却要写信。户川若有所思，他明白久别重逢会让人无法那么容易回到当初亲密的时候，也理解青羽和户川为何无法直接重新开始交往。

30、佐仓读的几本书

另外，想说一说部分中文字幕的情况，一点个人的主观意见。日语的一大特点是经常省略主语，编剧生方老师非常灵活地运用了这一点，使得此情此景的人说的一句台词，其实可以对应到另一个时空和情景当中，一种非常含蓄也很有宿命感的呈现。而在进行字幕翻译时，看到有一部分字幕组会额外加上被省略的人称、状语，就使这样的双关被削弱了，或有主语添加错了的错译。如这样几处：

还有很多其他地方其实添加了很多原本没有的“我”、“你”，当然这样不是错误的，也很理解字幕组想尽可能清楚、易懂地传达意思，只是想把这个点提出来，大家可以稍微带入一下台词中其他主语、其他状语的可能性。

第10话不更细节，只更新一些感受。

看完第10集后个人感觉有些失望。一方面，赶工的痕迹是比较明显的，主要几场戏是由配角们互相拜访做客推进剧情。但另一方面来看，这种写法和偶像路线的日剧写法很不同，在倒数第二集的这个位置，按套路来说应该会发生一个大事件，男女主马上就要分道扬镳，但因为这个事件突然发现离不开彼此，上演诸如日剧跑、起飞前赶到机场这样的戏码。但生方老师和制作人选择了比较“理论化”的写法，从不同角色的视角、不同时空相似经历切入，给予这段充满痛苦、犹豫的关系解释和正名，也藉由如弟弟、户川等角色之口，问出作为旁观者的疑问；由手语老师和奈奈曾经的关系，映射到目前男女主角的难处。这种“心情流”、“感受流”的剧情推进，实际是风险很大的，更何况本剧前半部分累计了如此高的人气。

Silent的前5集，男女主从两次相遇开始，完成了各自恋情关系的洗牌。6-8集则是他们空白八年的前传，交代他们如何走到了今天，什么变了，什么没有变。同时是周边关系的补完，与家人、朋友所有亏欠的填补修复。到第9集，痛苦的佐仓看起来终于完成了修复的过程——从母亲的车上下来，从以往心事重重地说着“对不起”，到面带笑容地说了“谢谢”，再到给青羽承诺说有一些话想说，让她等一等。从当时的情景来看，怎么都是要说推进两人感情发展的话语。一切看似都在往HE的方向发展了。

但是到第10集，佐仓一下子又回到了以前的佐仓，前几集积累的努力和修复都化为泡影，那个渴望青羽正视的佐仓变得闪躲。这种断裂感，可能是我看第10集时真正失望的来源。

推荐去看silent纪录片的第三章，从编剧和导演的角度来看，青羽在户川面前不自觉地会掩盖自己的心情，导致户川一直觉得青羽没那么喜欢他，所以才有了两人分手的场景中，青羽很遗憾、说着自己单相思的那一段，带着没有传达到自己心情的难过和悔意。而在佐仓面前，对他的心意总是脱口而出，即使现在无法正常说话交流，也总是能传达到。这可能是两段关系里最本质的差异所在吧。

从电视综艺里的各种番宣活动来看，silent剧本是随着剧的播出才一点点完成的（日剧常规操作），比如第9话是11月底刚刚拍摄的（11月28日户川的演员铃鹿央士在参加活动时说刚从第9话拍摄现场过来）。所以后面几集不像前3集一样，有准备不足之处，也是可以理解的。

31、最终话出现的鲜花花语介绍：

大丽花 / ダリア：「優雅」「気品」「栄華」洋桔梗 / リシアンサス：「優美」「希望」「すがすがしい美しさ」

满天星 / カスミソウ：「幸福」・「感謝」

《静雪》去年开始风就很大了，但一直没有看，如今才一集一集看完。尽管《静雪》的剧本整体上有许多不足，但插叙这一技巧在其中的运用十分灵活，我想从这个角度来谈一谈。

当我们在谈论初恋，我们在谈论什么

无论是《初恋》、《情书》还是这一部《静雪》，日本人在神化初恋的路上一去不复返。影视中的初恋是雪天，耳机，宇多田光的歌声，是上了一层柔光滤镜的记忆。所以最好的初恋是死了、聋了、饱经生活摧残但长成满岛光了，而不是发福了长残了——尽管这是许多人最真实的初恋。也许这也是第一集、第二集受到大部分观众肯定的理由，即利用插叙回顾了主人公的青春时代：并肩同行的花样少男少女、校园楼梯间的邂逅、分享一只耳机时的心动......

第3集则将纯爱泡泡戳破，回到长大后的世界。这一集也有插叙，主要是集中在紬和男二的情节中，可以明显感觉到他们的相处更有生活实感：比如因为同学聚会相聚，由工作烦恼展开话题，看看萌宠视频，一起吃饭、一起躺在床上。与前两集交相呼应，形成“初恋”与踏入社会后恋爱的对比。

剧情推进到第4集，男二将男主叫到足球场，老师哭泣，男二怜悯，而同学们十分感慨，整个场面过于“想当然”与概念化，男主完全成为一个符号：这是一场大型的叙旧，我们聚在这里，是因为我们的朋友男主聋了！因此可以大哭特哭，感动地凭吊青春，若是他身体健全、事业发达，现在的场面大概是要个电话号码攀攀关系，毫无美感可言。

初恋，是一个伪命题，是一场人生的怀古，人们并不真的怀念自己的初恋，甚至根本没有那样的初恋，更像是在纯爱片里找寻一个怀念青春时代的正当理由。因此我认为在《静雪》前五集中，初恋是悬浮的，想是虚假的。

力挽狂澜的衔接集

编剧生方美久是位新人，初出茅庐有许多缺点，比如不懂详略、结构松散、人物塑造薄弱；但也有许多新人编剧的优点，不懂套路技巧、会把自己的情感无分轻重地灌注在剧中任意一部分，而不是通过揣测观众的泪点煽情。《静雪》中，第6集、第9集大概就是这样的存在。

第6集、第9集都是以插叙为主要内容，讲述了想如何接受“听人”、“聋人”之间的转变、与奈奈相遇和家人如何接受想突然“失聪”的事实。这两集情感浓度是整部戏之最，也让我对编剧态度有所改观。

第6集，开头写戴上助听器的想在生活中遇到的误解与不便，以及被介绍聋人朋友转身离去，看出他有超强的自尊心，他无法接受从健全人到残疾人的转变；又写想跟奈奈说清楚“一直不顾奈奈的想法，保持这样暧昧的关系”，原来他知道这很暧昧啊，人味又多了一点；但对面的奈奈连忙反驳，将责任包揽，由此自然衔接到奈奈在这段“友达以上、恋人未满”的感情中所思所想，能够随手接听的电话、腾出手来牵手、梦想的蓝色手提包，用细节塞满的“健全人”幻想，如此逼真，让奈奈也不再是一个“成全”工具人；两种高涨又纠结的情绪，在结尾却汇合成一股涓涓细流，回到了图书馆的两人，在那里想与自己和解，同时决定靠近奈奈的生活，整集逻辑形成闭环，在夏帆哭戏中结束。本集情感表达的收-放-收都在恰到好处的节点上，情节集中，呈现不拉胯，几乎是完美的一集。

即使在后来的两集中，生方并未一气呵成继续6集的势头，但7、8集也算呼应了第6集插叙情节的伏笔。

第9集再次回到想的世界，主要讲述他从使用助听器到彻底失聪这一阶段和家人的行动。其实从第6集就能看出，想的失聪成为了全家人心中芥蒂，是故意避讳、不愿提及的，想的彻底失聪成为了引爆各种情绪的导火索：姐姐感到被忽视与恐惧、妹妹的拧巴任性以及妈妈的愧疚偏爱都在这一集爆发，也让樱田日和和筱原凉子有空间发挥，贡献了富有层次的表演。这本来是可以大书特书、深入听障主题的一集，编剧却选择以表面和谐迅速解决了，实在是可惜。

第9集的苦情温情，让人兴味盎然地看到结尾两集，但可能编剧也写不下去了吧，结局终究是草草了事，插叙也成为了边角料。

“插叙”在剧中有三种作用：一是对比，二是铺陈，三是作为横切面表现人物情感。这三种作用都非常典型，成就了情感上的高光戏份，而运用了这种技巧的第1集、第3集、第6集和第9集，我认为是这部作品值得观摩学习的部分。

（标题瞎取与文无关（喂）

我的眼泪不值钱熬夜刷完直接眼睛哭肿

霓虹金的纯爱永远细腻动人，这要be不b的拉扯，配乐狠狠上大分

男孩子女孩子们都好好看!!!温柔的、元气的，好喜欢紬酱的穿搭啊...

（户川安慰人的方式太治愈我了，喜欢小动物的人都是天使!!!）

ps：不懂日剧氛围感和日系审美的人永别了!!!

感受：

（想到啥说啥

看到剧照想起来，他们第一集雪中对视的那个慢镜头我就嗑拉了，太美好了吧TAT，不管多么无厘头的小事，只要是和你在一起就能开怀大笑

日剧真的很会拍心动，我的青春校园恋爱心脏剧烈运动中...

除了感情线以外，特别被触动的就是关于听障人士的描写，他们的世界，他们的内心，以及他们对自己和健听者之间的看法，都让我思考了很多。就像手语老师说的，与他们划清界限是冒犯，但自顾自地把他们跟常人一视同仁，会不会也不太好呢。

果然成年人里的世界就是会有那么多错综复杂的关系和难以言说的感情啊，でも最后每个人都能平和地相互理解，好好地感谢对方曾经陪伴过自己的时间、给自己带来的各种，然后微笑着继续人生的下一个阶段，本当に、良かったです。

EP01：

删删减减写不出满意的语句，语言很神奇，能直接明了，又能词不达意。

我喜欢两人的高中片段，因为它勾起了我的回忆，我也有一副承载着高中记忆的耳机，我想我能够感同身受。

我懂音乐在剧中的意义，音乐不只是为了失聪而刻意制造的铺垫或者前后对比的需要。

音乐本身就是一种美好，它被人们喜欢并不只是因为好听，因为音乐也在帮我们记录着回忆，是一把打开回忆的钥匙。

是在未来某一天无意间听到熟悉的一首歌，想起某个人某个阶段的自己。

是在想起某个人某段回忆的时候，会想要去听某一首歌。

“我喜欢他的声音，他用我喜欢的声音，把我喜欢的词语编织成句。”

我喜欢他叫我的名字，喜欢他听见我叫他名字时的每一次回头。

我说不出口的话语，都在那副耳机里，在我曾经听过的歌里。

爱情与友情的纯粹，无论何时都能让我既怀念又向往，又感到悲伤。

让我想起了《以你的心诠释我的爱》。都是剧中表现的现实阻力其实没多少，基本都是男主作出来的。两个主角也都让人一言难尽，反而是两个配角都是天使。

此外本剧话题虽然是不错，但是却没有真正对听障人士的实际情况情况有多少讨论，而只是单纯的情绪发泄而已。情绪塑造的很棒，但仅此而已。感觉就像在刷疫情初期的社交媒体一样。充满了情绪，而没有多少有理智的讨论的声音。

不可否认的是听障人士的困难确实还有不少，但随着科技的进步和大众意识的觉醒，情况多少比以前好多了。不说别的，光是智能手机上的各种辅助功能就帮助非常大了。没任何对过去困难回顾和对现在情况的感谢，却只有一味索求，太难看了。

另外剧中的例子也是过于极端，全都是完全失去听力的。但实际上听障人士也不完全是这样的。再者对很多听障人士而言，骨传导耳机其实也是听音乐的不错选项，助听器也能作为不错的辅助工具。男主这种病情极端，情绪更极端的例子，说实话没有多少讨论的价值。他的情况与其说是听力问题，不如说是心理问题。

他的母亲也是典型的失败的母亲的代表，一味想保护孩子，迁就他，结果就让他自己一个人在孤独中沉沦，也忽视了其他两个孩子。

就整体来说剧实际上和听不听障没多大关系，换成车祸断腿断手之类的故事也是一样一个流程。本质上是个偏离重点的心理问题剧。

看完了 很好看 呜呜呜呜 前面真是边哭边看。

剧里讨论了各种各样的关于听障人士的生活和情感的话题，第一集和第十一集在非常多的地方都做到了呼应，特别是关于“语言到底是作为什么样的东西而存在的？”似乎为全剧的核心论点做了点题，能不能说话不是交流的关键，无论在有声还是无声的世界里，影响沟通的从来不是语言，而是认真去交流、去传达的心情与态度。因为“理解了语言的意思，和理解了对方的想法，是不一样的”。

说到底手语不过是换了一种语言表达方式罢了，你说中文、他说英文、我用手语，三者之间并没有什么差别，不过是沟通的语言工具不同。而在听障人士与非听障人士的沟通中，如果先入为主的将双方放到不平等的位置上，无论是认为对方听不见声音很可怜，还是认为自己听不见声音会给周围的人带来麻烦，从而过度揣测他人，甚至欲语还休、束手束脚，这般都不该是妥当的交往态度。

关于男三手语老师一直思考的那个问题，非听障人士真的能够理解听障人士吗？也许在音乐这类事物的感知上确实难以跨越，但在交往方面，有手语作为桥梁存在，如果真的有困难，也一定不是因为听力差异，而是自我束缚的心情。因为大部分差异都可以通过手语沟通进行跨越，唯独自己钻牛角尖这种事，只有自己才能解开。无论是揣测非听障的他人主动帮助听不到的自己是出于伪善的目的，还是因为认为听得到声音的自己肯定无法真正理解听不到的群体而擅自划清界线，不敢与对方进行深交，这些问题即是男三和女二错过八年的原因，也是这两个群体交往的许多问题缩影。

真是有被剧里全员温柔的氛围吓到，和朋友说日本人不会都这样吧，又想了想之前看的日剧也确实不像这样夸张。比起因为各种担心别人的心情而选择含蓄表达，从而导致真正的心情没办法传达到对方那里，果然还是有什么说什么，有不对再修正的表达方式更好吧，至少我一定会这样，比起其他，让对方了解清楚自己的想法一定是第一位的，这才是沟通的基础阿。

缺点大概是每集突如其来的黑屏转场和稍微有点尴尬的日常交往台词。

想了想，像女主那样，无论怎么样都想要和男主在一起的心情，那种非他不可的心情，放到现实的朋友身上或者自己的身上，还是不太能理解。

但确实非常美好。

不李姐啊！为啥那么高分? 目黑莲演技好差鸭！是真的真的很差！第一集哭戏让俺翻了无数白眼当初是你决绝要和女主分手，找了个让女主很痛苦的理由说你喜欢上别人了，结果重逢后又哭了个稀里哗啦对女主疯狂诉苦，感觉男主脑子不太灵光的样子依照网络文学的设定男主此时应该云淡风轻滴和女主唠个磕才是[汗]随后由女主自己发现种种蛛丝马迹串联整个真相才合乎情理好伐。 还有男二也是个狠角，人畜无害的长相结果尽说虎狼之词，把女主让来让去的，拜托女主是个有独立人格的人不是你的私有物，同情男主就把女主让给他，我栓Q，什么年代了还演这种戏码我都怀疑这戏是30年前拍的 请男主和男二哥儿俩组CP,女主独美好吗 男主听力出现障碍为啥不带助听器?俺不李姐，这种情况搁天朝即使家里倾家荡产也要去治病啊这是常理啊，霓虹医疗业那么发达配个助听器很艰难吗？还有还有，即使不带助听器，你倒是花点时间学个唇语呀目黑莲桑！！！哎呀看得俺好捉急！！！编剧在干什么！！！