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剧照
更新时间：2023-09-16 10:36
详细剧情
是什么给雨林带来独一无二的勃勃生机？是什么造就草原动物的矫健身形？是什么帮助森林生物安然度过气候剧变？又是什么让营养极易流失的水世界异彩纷呈？在我们熟知的环境中，大自然所敲打出的清晰节奏，一切看似平常的自然现象，背后又有怎样的玄机？ 6月24日至27日，英国广播公司（BBC）与美国国家地理频道（NGC）联手打造的又一纪录片力作《自然的运作》，将登陆央视综合频道（CCTV-1）晚间十点半档的“魅力纪录”栏目，该片将带领我们走进地球生物最重要的四大栖息地——雨林、草原、季节性森林与水世界，揭秘这些地域生态平衡背后的自然运作法则。 地球是1000万物种的家园，但是没有任何物种能够独立生存，所有的生命都相互依存、彼此联系，这些联系出人意料、错综复杂。要想揭开这些关系，是一项浩大的工程，而该片巧妙地选取了四种极具典型特征的栖息地类型：雨林、草原、季节性森林与水世界，运用多层次、多角度的拍摄手法，清晰呈现出四大栖息地全景及其内部结构。片中，我们不仅能跟随航拍镜头欣赏到大自然的奇丽景色，还能透过微型摄像机一探小型动物们的生存奥秘。英国《观察家报》对该片评价道，“奇妙的科学，生动的展示，丰富的知识，十分完美”，相信该片将为您的夏日带来清新感受。 生物关系 物种生存法宝 透过片中一个个镜头，我们将看到，原来两种看似毫不相关的生物之间竟有极为密切的关系。动植物之间的所有关系类型——竞争、捕食、共生、寄生，在片中都能一一找到鲜活的例证。例如，在非洲大草原，金合欢树与蚂蚁互利共生，金合欢树从蚁巢获得营养，蚂蚁则得以在金合欢树树枝的尖刺之间建立自己的临时居所。共生关系下的强强联手不仅可以衣食无忧，更能击退天敌。当长颈鹿吞食金合欢树的树叶时，就会被金合欢树的尖刺与蚂蚁放出的毒液左右夹击，溃败而逃。而在捕食关系中，最典型的，就要数世界上体型最大的动物——鲸鲨，掠食世界上体型最小的生物——浮游生物了。 微距拍摄 捕捉微处精彩 自然界中充满了微小生物，人类用肉眼看不清甚至看不见，但它们的的确确是自然界重要的一份子。为了全面呈现这些微小生物，该片摄制组可谓“无所不用其极”。在《雨林》一集中，微距镜头为我们拍摄到了世界上最小的鸟——蜂鸟的觅食画面。蜂鸟们每秒能扇动50次翅膀，每一次扇动都被镜头捕捉下来。镜头下蜂鸟的拼命劲儿，更衬托出它们吸食花蜜时，那种狼吞虎咽的神态，怪不得被称为“天生对花蜜没有抵抗力的动物”。镜头再近一些，你甚至会发现，每一种蜂鸟的喙大小形状都不同，这样我们就能容易理解，为什么这些无蜜不欢的“贪吃鬼”，其每一个种类只能吃到一种花蜜了。 其他场景，如香蕉蛞蝓的6根触须、真菌一分一毫的生长、细如微尘的浮游生物等等，我们都能通过微距镜头看得清清楚楚。这些精致的画面增加了该片的镜头容量，与航拍的宏大场景相互补充，为画面更添层次感。 三维动画 展现自然宏景 生动立体的三维动画是该片的又一大亮点。三维动画保证了故事在完整叙述上，不会受到时间与空间突变的影响。例如，摄制组在寻找白蚁的旅程中，先后穿越亚洲、非洲的大草原。空间的这一巨大变化，通过三维动画地球向东转动的画面，镜头就从亚洲草原自然过渡到非洲草原，而白蚁的故事仍在继续。 在讲述巨大的生物网络时，三维动画也发挥了意想不到的作用。在《季节性森林》一集，树木与真菌在地下无限延伸，形成了一个庞大的根系网络。如此巨大的地下网络全景，无法通过摄像机进行拍摄实景，然而，三维动画克服了这一障碍。该片通过动画模拟，我们可以清晰地看到根系网络的结构、规模与分布。同时，主创团队还别具匠心地将树木与真菌的根系网络用不同颜色区分开来，让我们清楚地看到能量物质在这两个网络中如何流动。 声画结合 打造真实意境 最后值得一提的是，片中的大量音乐，随着动植物的情态和景别的变换而起伏，或灵动，或悠扬，或激烈，或激昂，配合高清的画面，更为观众带来身临其境的感受。 分集简介 第一集 雨林 本集节目将带领观众探索雨林，解开关于雨林的最大谜团：为什么雨林中会生活着大量令人眼花缭乱的生物？其多样性为何会远远超出地球上其他的生物栖息地？摄制组将带我们探寻巴拿马和婆罗洲，揭示猩猩、森林象等大型动物对保护雨林生物多样性的重要作用。在亚马逊雨林，我们将亲眼目睹以巴西坚果树为中心，复杂而奇妙的生态关系网。 第二集 草原 本集节目将带领我们探索地球上最重要的生态系统之一——草原生态系统的运作方式。在肯尼亚，我们将了解到草原与犀牛的关系；在巴西塞拉多大草原，我们将了解鬃狼依靠狼果获取生存所需的氮元素；在澳大利亚，我们将见到袋狸、小袋鼠、袋鼬等草原居民；回到东非，我们将近距离观察到金合欢树周围所形成的奇异生态系统。 第三集 季节性森林 本集节目将展现北美洲季节性雨林在一年中经历的两次剧烈变化。这种剧烈变化要求栖息于此的生物，以及整个生态系统自身也要在同一时间发生转变，而实现这种转变的前提条件是，雨林中所有动物都拥有高度的同步性。本集中，观众将看到毛毛虫对森林树冠层生长起到的决定性作用，以及棕熊捕鱼对森林所产生的重要影响等。 第四集 水世界 在本集中，摄制组将走遍世界，展开一场对水的探索之旅。这场旅程从北大西洋中的冰岛开始，随后跨越半个地球，来到南美洲最大的湿地——潘塔纳尔湿地；然后前往位于孟加拉国横河河口的桑德班斯红树林湿地；接下来，摄制组会将目光投向海洋，探索马尔代夫的珊瑚礁，在那里解开珊瑚礁群的生长之谜；最后，潜入深海，揭示洋流将流失的营养物质送往海床的整个过程。
长篇影评
1 ) Note
地球上有1000万个物种。他们都不能独立生存，所有的生命都相互依存，彼此联系，错综复杂，存在于上千万动植物之间。在热带雨林当中，独特的生物纽带，创造出异常丰富的生物种类。高大的巴西坚果树，要依靠刺豚鼠才能生存。巴拿马雨林当中的切叶蚂蚁和树长刺的关系，还有树懒，番莲和袖蝶的关系，婆罗洲的红毛猩猩与大象。
在大草原上，猴子要靠长颈鹿生存下去。在季节森林里，山猫需要靠毛毛虫才能够生存下去，真菌依赖鼯鼠，小鱼在森林中嬉戏。为什么这只老虎要靠螃蟹才能生存？为什么这只巨獭要靠蜗牛的帮助？为什么这条鲨鱼需要海绵？
2 ) 很棒的故事，强悍的建模能力！
这题目“How nature works”不由的让人质疑——仅用四集能说明“自然界的运作”？！看完之后，深感佩服。1-4集分别讲诉雨林、草原、极地、沼泽等四种生态维持生态平衡的机制和主角，主角中既有彪悍霸气的猞猁、灰熊、孟加拉虎，也有毛毛虫、丝螺、螃蟹、海绵不起眼的动物。指出四种生态的运作机制之后，在第四集的末尾陡然拔高：翻腾的海水、席卷的台风、雨水汇聚成河、河流再汇聚到海，从而形成了全球生态的大循环。——这种建模（概括、讲故事）的能力值得学习。
3 ) 给想要学习大自然的朋友的一些建议
我是半路出家的生态学家。这是我首次就大自然这个话题跟大家分享。这篇文章是作为我个人在野外科研和理论学习的经验给愿意了解大自然的小伙伴们的一点浅薄建议。
先鼓励一下大家：首先无论你是对大自然微感兴趣，还是你想成为专业的生物学家，不管你多大年龄，现在开始都不晚。而唯一能够驱动你的只有一个，那就是因兴趣所带来的好奇心。我们中间只会有生态“学”家，永远不会产生生态或生物“专”家。到目前为止人类甚至不知道我们这个星球上有多少物种，就连大概的数目也是个谜，当前有各种估值，估算最多的有1亿种。所以其实人人都可以对大自然进行研究，人人都可以成为生态学家。虽然要做到像David Attenborough那样很难，但即使是Attenborough,距离了解大自然也还是太远，一个人就算是付诸一生去学习研究，也最多是对一个特定地域的生态系统和物种有非常浅显的了解。
想对大自然进行研究，首先应了解生态系统大概的运作方式，再慢慢对单个物种进行深入了解和研究是相对比较符合逻辑且能培养兴趣的方式。在学习的时候大家能拿到的可能最容易且声色并茂的就是纪录片了。最为推荐的就是BBC的纪录片。英国人很擅长将大自然客观地讲出来，所以BBC关于大自然的纪录片可以让大家作为重点来学习，有时间的话我也许会将这些纪录片分类方便大家观看学习。在BBC的关于自然的纪录片中，How Nature Works这个系列可以作为你对生态系统了解的初步也是很重要的第一课。
在学习的过程中我强烈建议大家做笔记，信息量大的纪录片（如How Nature Works这个系列）可以多看两遍，把听到的连贯总结起来，确保自己真的都明白了，这样可以避免走马观花听完就忘了的问题，也能排除一些一笔带过没有仔细听而错过或没听懂的知识点。不做笔记的话有些纪录片看完之后过段时间可能会忘得只剩当初印象最深刻的一个知识点甚至完全忘记，这样反而是浪费时间，而多出一点时间做笔记就可以加强记忆也能在回忆的时候产生更浓厚的兴趣和思考。
如果可以，就把生活或旅行中逛街的部分匀出来一部分给大自然吧，就算不为学习，身体也会更喜欢养分充足的地方。如果允许，可以多些时间来观察细节，看到物种可以思考他们在生态系统中的角色，用图片的形式记录下来，然后回家去翻阅资料或者上网找他们的科学名和生物特性。在实践的最初阶段其实是最难的，因为你会发现如果不是兴趣，你是不会去翻十几本书去确定一个物种，同样如果不是兴趣，你不会明白这个地球上有那么多在我们看来长得如此相似的物种。但如果能够靠着兴趣慢慢坚持下来，时间久了，你会越来越快地辨别不同物种之间的差异。
下面是我关于Seasonal Forest 这一集的笔记。笔记在记录的时候是直接用英文总结下来的，尤其是有些物种名也并不是很清楚中文名所以没有转换成中文，所以有兴趣的可以随便看看。当然不是必须，但个人建议如果想了解全世界的生态系统懂得英文是相当必要的。原因有三：一是因为全世界通用的物种拉丁名，二是生态研究的科学报告大都是以英文发表（包括在国际科学杂志上发表自己研究报告的国内研究人员）。三是中国在生态研究方面还处在非常落后的阶段（抱歉，这是事实）。
祝大家热爱大自然。
Seasonal Forest 的笔记如下：
Summary:
1. The whole forest needs fungi to breath by the process of decomposition, trees need the network of hypha to develop underground. Fungi needs flying squirrels to travel their spores.
2. Caterpillars and herbivores give control on the distribution and the development of the trees, in which the hares are fed on the fallen trees, the lynx is fed on hares.
3. The whole forest is nourished by nitrogens from migrating salmons during the wet season with the help of other animals and the whole forest. where there are limited nutrients from the plants caused by the blushing of the rain. The salmons travel at the high water level season for laying their eggs at nutrient and oxygen rich section of the stream, which also makes a safe place from the forest shades for their eggs.
Fungi as the ultimate decomposers connects the whole ecosystem in forests, autumn is the best season for fungi sporocarps to germinate as the falls of the leaves. Flying squirrel as a night mammal, forge on fungus, carrying spores in their guts, gliding from tree to tree, defecates the spores to a new place, which makes a network of up to 10 square meters of a single fungus underground system with the help of the tree roots, in return the hypha helps the tree to grow and expand their own species, which is the reason of the domination of certain tree species.
Grizzly bear ecosystem:
Grizzly plays a key role bring nitrogen to the forest. They feed on salmons during autumns (rain season) for accumulating calories for 5 months of survival of the coming winter (60,000 calories = 550 chocolate bars per day). They catch salmons and eat in the woods as it is safer there for protecting their cubs from other adult males. They eat only the fattest parts such as brains etc. and leave the rest on the forest ground. Other animals like banana slugs (the biggest slug in the world) eat the rest of the fish. The remains make good incubators for flies to lay their eggs on, the nutrients of the tree can be provided by the decomposition of the remains. And in the next spring, the bears are fed on the plants, which the nitrogen is composed by the fish parts that were abandoned by them the last winter. The DNA examination of the bear hair has proved that the bear has been fed on 80% of oceanic nitrogens which is mainly from the salmon. And according to the DNA examination of the tree, 85% of the nitrogen was also from the ocean. Salmon fuels are utilised and carried by all animals in the forests.
Temperature plummets by winter,
Wood frogs and newly hatched painted turtles freeze solid, antifreeze in their blood keeps them alive until spring.
Moose, white-tailed deer, wolverines, birds, squirrels do not hibernate. Not easy for some animals to survive the winter as it is too cold for them, their death brings food to small scavengers animals.
The lynx feeds on snowshoe hares during winters. The population of hares and lynx are correlated. And the population of the hares is correlated with the budworms which bring the falls of the trees.
先鼓励一下大家：首先无论你是对大自然微感兴趣，还是你想成为专业的生物学家，不管你多大年龄，现在开始都不晚。而唯一能够驱动你的只有一个，那就是因兴趣所带来的好奇心。我们中间只会有生态“学”家，永远不会产生生态或生物“专”家。到目前为止人类甚至不知道我们这个星球上有多少物种，就连大概的数目也是个谜，当前有各种估值，估算最多的有1亿种。所以其实人人都可以对大自然进行研究，人人都可以成为生态学家。虽然要做到像David Attenborough那样很难，但即使是Attenborough,距离了解大自然也还是太远，一个人就算是付诸一生去学习研究，也最多是对一个特定地域的生态系统和物种有非常浅显的了解。
想对大自然进行研究，首先应了解生态系统大概的运作方式，再慢慢对单个物种进行深入了解和研究是相对比较符合逻辑且能培养兴趣的方式。在学习的时候大家能拿到的可能最容易且声色并茂的就是纪录片了。最为推荐的就是BBC的纪录片。英国人很擅长将大自然客观地讲出来，所以BBC关于大自然的纪录片可以让大家作为重点来学习，有时间的话我也许会将这些纪录片分类方便大家观看学习。在BBC的关于自然的纪录片中，How Nature Works这个系列可以作为你对生态系统了解的初步也是很重要的第一课。
在学习的过程中我强烈建议大家做笔记，信息量大的纪录片（如How Nature Works这个系列）可以多看两遍，把听到的连贯总结起来，确保自己真的都明白了，这样可以避免走马观花听完就忘了的问题，也能排除一些一笔带过没有仔细听而错过或没听懂的知识点。不做笔记的话有些纪录片看完之后过段时间可能会忘得只剩当初印象最深刻的一个知识点甚至完全忘记，这样反而是浪费时间，而多出一点时间做笔记就可以加强记忆也能在回忆的时候产生更浓厚的兴趣和思考。
如果可以，就把生活或旅行中逛街的部分匀出来一部分给大自然吧，就算不为学习，身体也会更喜欢养分充足的地方。如果允许，可以多些时间来观察细节，看到物种可以思考他们在生态系统中的角色，用图片的形式记录下来，然后回家去翻阅资料或者上网找他们的科学名和生物特性。在实践的最初阶段其实是最难的，因为你会发现如果不是兴趣，你是不会去翻十几本书去确定一个物种，同样如果不是兴趣，你不会明白这个地球上有那么多在我们看来长得如此相似的物种。但如果能够靠着兴趣慢慢坚持下来，时间久了，你会越来越快地辨别不同物种之间的差异。
下面是我关于Seasonal Forest 这一集的笔记。笔记在记录的时候是直接用英文总结下来的，尤其是有些物种名也并不是很清楚中文名所以没有转换成中文，所以有兴趣的可以随便看看。当然不是必须，但个人建议如果想了解全世界的生态系统懂得英文是相当必要的。原因有三：一是因为全世界通用的物种拉丁名，二是生态研究的科学报告大都是以英文发表（包括在国际科学杂志上发表自己研究报告的国内研究人员）。三是中国在生态研究方面还处在非常落后的阶段（抱歉，这是事实）。
祝大家热爱大自然。
Seasonal Forest 的笔记如下：
Summary:
1. The whole forest needs fungi to breath by the process of decomposition, trees need the network of hypha to develop underground. Fungi needs flying squirrels to travel their spores.
2. Caterpillars and herbivores give control on the distribution and the development of the trees, in which the hares are fed on the fallen trees, the lynx is fed on hares.
3. The whole forest is nourished by nitrogens from migrating salmons during the wet season with the help of other animals and the whole forest. where there are limited nutrients from the plants caused by the blushing of the rain. The salmons travel at the high water level season for laying their eggs at nutrient and oxygen rich section of the stream, which also makes a safe place from the forest shades for their eggs.
Fungi as the ultimate decomposers connects the whole ecosystem in forests, autumn is the best season for fungi sporocarps to germinate as the falls of the leaves. Flying squirrel as a night mammal, forge on fungus, carrying spores in their guts, gliding from tree to tree, defecates the spores to a new place, which makes a network of up to 10 square meters of a single fungus underground system with the help of the tree roots, in return the hypha helps the tree to grow and expand their own species, which is the reason of the domination of certain tree species.
Grizzly bear ecosystem:
Grizzly plays a key role bring nitrogen to the forest. They feed on salmons during autumns (rain season) for accumulating calories for 5 months of survival of the coming winter (60,000 calories = 550 chocolate bars per day). They catch salmons and eat in the woods as it is safer there for protecting their cubs from other adult males. They eat only the fattest parts such as brains etc. and leave the rest on the forest ground. Other animals like banana slugs (the biggest slug in the world) eat the rest of the fish. The remains make good incubators for flies to lay their eggs on, the nutrients of the tree can be provided by the decomposition of the remains. And in the next spring, the bears are fed on the plants, which the nitrogen is composed by the fish parts that were abandoned by them the last winter. The DNA examination of the bear hair has proved that the bear has been fed on 80% of oceanic nitrogens which is mainly from the salmon. And according to the DNA examination of the tree, 85% of the nitrogen was also from the ocean. Salmon fuels are utilised and carried by all animals in the forests.
Temperature plummets by winter,
Wood frogs and newly hatched painted turtles freeze solid, antifreeze in their blood keeps them alive until spring.
Moose, white-tailed deer, wolverines, birds, squirrels do not hibernate. Not easy for some animals to survive the winter as it is too cold for them, their death brings food to small scavengers animals.
The lynx feeds on snowshoe hares during winters. The population of hares and lynx are correlated. And the population of the hares is correlated with the budworms which bring the falls of the trees.
生态网当中的物种们之间的所有关系类型：竞争、捕食、防御、借刀杀人、寄生、轻度敌对、中立共处、共生、等等
bbc纪录片总给你一种怎么拍都不会重样地感觉，如讲生命间相互依存、联系的食物链，不就是虾米吃污泥，大鱼吃小鱼？似乎没甚稀奇。但bbc永远紧跟前沿科研步伐，以最新生物、科学知识引领你进入新奇的未知领域；如，过去认为保护林木就要大量喷洒农药杀灭毛虫，但事实证明不喷农药会有意想不到的情况发生
神奇的自然界，需要人类的探索和敬畏!BBC的纪录片一直是业界翘楚，无法超越!
丛林、草原、季节森林、水域。
很美！我喜欢大自然！话说，虽然不确定睡眠是不是真理，但看起来吃饭一定是真理了！！😋
热带雨林，第四集潘塔纳尔湿地，
How ecosystem works.
意想不到的动植物关系
讲的比较表象，但已经能够一定程度上揭示生物链的概念了。
万物互相效力
这个就是Secrets of Our Living Planet……
动植关系的科教片，纯说理
根本停不下来
越是想操控什么什么就越会失控…天气不似预期，不要跟自然规律作对，融入自然才是王道。
了解自然的法则。雨林、草原、森林、水世界。
解释了食物链和共存关系，开阔视野了。
很好看的纪录片，讲的是大自然动植物间的有趣交汇
搁在网易公开课看的，不得不说国外拍这种纪录片手法比国内强多了大自然啊，人类还是要敬畏生命尊重自然啊。
BBC滤镜，素材还是挺充足的。
这个世界的联系远比我们想象中多，生态系统的运作太神奇了，浑然天成一个循环。seasonal forest里的鲑鱼食物链和蚜虫食物链实在是让人大开眼界，还有waterworlds里的福寿螺，没想到它竟然对生态系统的发展这么有益，呼吸管实在是太厉害了。小时候还讨厌它呢。