树上有个好地方

粉嫩Q弹的代课老师，手捧娃娃书的图书管理员，让他睡自己的床，在他的树上做客，一起煮面吃，她们那种虽然是老师与学生，但关系又比别人要深，且超乎了师生之间的关怀，又心照不宣的朋友般情愫很奇妙

他在树上的好地方，是很多孩子童年时喜欢打造的，一种类似于秘密基地的概念，在树上他藏着自己认为的世间所有珍宝，这个地方只有他自己知道，也只有他自己愿意来，如果还有别人，那一定是他喜欢的，相信的老师

但这也是大多数人的童年吧，秋千掉了，大树倒了，老师调走了，自己也长大了

《树上有个好地方》

主观评分：7.5分

剧情概述

一个小山村的调皮小男孩 巴王超过的成长故事，漂亮的支教女老师来之前他是个天天贪玩不爱学习的后进生，支教老师来后，带来了先进的教学理念，完全不戴有色眼镜待他，还和他一块玩，掏鸟窝烤鸟蛋。最后开始努力学习，人生轨迹发生改变的故事。

评价感受

故事剧情还是稍显老套这一类支教片似乎都逃离不了这种主线，不过越是简单故事越是能打动人。特别是安排了校长那种传统派教育者的对比，动不动就张嘴二十年的教学经验来压人就非常让人愤慨，但现实应该还比影片里面更魔幻。故事相对完整，叙事也流畅整体评分7分，0.5分送给小演员，实在太有灵性了。

一、电影的主题是什么？

这部电影的故事发生在九十年代左右的中国西部地区某所农村小学。以男主角巴王超过在以殷神仙和粉提两位老师的不同教育方式下的变化作为故事发展主线，以巴王超过在遇到粉提老师、遇到粉提老师男朋友棋童的感情变化为副线。电影的第一层主题是教育，第二层主题是成长。人生就是这样，经历、改变、成长。而遭受挫折更是成长的必然和必须品。只有一次次、螺旋式的挫折，才会让我们更加强大、成熟、成才。那些成长蜕变的痛和疼，然后的继续前进，才是沧桑的人生之路。巴王、粉提、殷神仙等都在成长着。

二、粉提老师和殷神仙的教育方式，孰好孰坏？

这个，观众更倾向于粉提老师。因为整个电影的视角是隐含的巴王超过视角，对其他人，观众不知不觉中带有巴王的喜好和判断。其实，孰好孰坏要从更加客观的角度去分析。

先看两个教师的背景。粉提老师，在校大学生，临时教师，代班主任和带语文课，未婚，不是本地人，是焦联晴老师外地的表妹，看谈吐和打扮，家里应该是城里的。殷神仙，从教二十多年，校长，数学老师，教学和学校管理经验丰富，本地人。

这两个人的经历决定了两个人的不同教育方式。一个是理想式，一个是实际式。一个温柔宽厚，一个严厉刻薄。一个初来乍到随心情，一个久经教坛看结果。可以说，粉提的代课具有社会实践、体验生活的意义。也正是因为粉提老师的“不谙世事”，才让平静的校园，起了波澜。调皮习以为常的巴王，学会了做一个好学生。对巴王来说，粉提是一个好老师，童年有此，真乃幸事。但巴王是一个个例，粉提的班级里还有骊山、梁俊、贾苗红，还有绿军装、红花衫等同学们，他们都进步了吗？显然，粉提是偏袒巴王的。班主任的偏袒，造就了巴王成为“老大”，这对其他学生来说，又是具有伤害意义的。粉提老师的温柔宽厚，教育方式的人性化，对孩子们都有一定的积极、正面影响，但粉提老师的关照，又让巴王和同学们产生了新的问题。粉提老师，是一个临时代课老师，她爱学生们，为学生说话，争取利益、和学生们一起玩耍，她完全具有一位好老师、优秀老师的最重要的品质：热爱学生。所以，我们需要粉提这样的老师，她们是教育发展新鲜血液。

殷神仙，是学校利益的代表者，是全体师生利益的代表者。为了集体利益，甚至不注意原则，让学生考试互相帮助。殷神仙，在学生面前严厉，在教师面前却又和蔼可亲，关心教师，甚至教师生娃的事么帮上啥忙，都感到愧疚。在工作中，沿着经验规矩勤奋认真，缺乏创新。殷神仙，虽然为了成绩做工作、出妙计，但表彰会上却又教育学生要为了国家、民族的发展努力读书。既想培养学生德智体全面发展，又无奈的让把所有其他课程都停了，复习备考。可以说，殷神仙是在当时的教育体制下，被扭曲的一个矛盾体。

粉提和殷神仙，在一个学校里，都需要。么有严厉严格要求的管理者，学校将会更乱。么有温柔的女老师，学生的心灵得不到抚慰。所以，无有孰好孰坏，就像一篇课文《精彩极了，槽糕透了》，就像巴王的父亲和母亲。他们都是爱，只是方式不同。有的爱，刚一发出，就能感受到，有的爱，需要用时间去感悟。

三、粉提老师从秋千上摔下来是必然还是偶然？

这个问题，我先说答案。是必然的。

从秋千上摔下来看似偶然，实是必然。粉提老师从城里来代课，到了陌生的环境、陌生的工作、遇到都是陌生的人。但粉提老师么有改变自己去适应这个环境、这份工作、这些人。却根据自己的世界观去改造这个环境、工作、这些人。结果可想而知，只能是失败的。最后不是从秋千上摔下来，也会从自行车上摔下来或者其他。只是时间、方式的不同。她是被自己在“新世界”不改变的“旧观念”摔下来的，而不是巴王超过。因为巴王的心理变化是她引起的，但她却没有把握和发现，她对巴王超乎师生的关怀，让一个快接近青春期的孩子，提前熟了一点。她让巴王睡在自己的床上、和巴王在好地方玩耍、给巴王吃泡面等等，她的做法，超出了正常老师对学生的度。这个她没有意识到，殷神仙的明示批评（多次），暗示（提前打铃上课）她没有接受，所以，最后她被摔下来了，是她自己把自己摔下来的。也许粉提在医院里，已经想到了这一点，她也成长了，受了蜕变的痛和疼。

四、巴王的父亲爱巴王还是母亲爱巴王？

剧中，巴王父亲巴五峰没有表扬过一次巴王，母亲每次都是袒护巴王。这正像极了在学校里的殷神仙和粉提。其实这个答案，大家都知道。特别是长大成人后。

五、会议室，满墙的奖状能体现学校的真实教学水平吗？

答案是肯定的。剧中有一幕，校长载着一块新奖牌，挂在已经很多第一名的奖状下面，得意洋洋。但剧中也透漏，奖状是用成绩而且是唯一评选条件评选的，剧中还有学生考试时作弊，校长用西瓜妙计的情节，让人感到这满墙的奖状，水分大的往下流。其实，这个水分是有的，但不能抹杀学校的教学水平。因为剧中学生作弊，校长用计，不是个例，其他学校不会吗？监考老师有贪吃的“韩红”，还有义正言辞，不中计的，严格监考的黑雨鞋和黄草帽老师。所以，这个满墙的奖状，还是能体现出学校教学水平是很不错的。

今天先就码这么多吧。

西安王二，2020.9.8

常常看影视剧，听大家讨论那个角色谁演的怎么样，谁谁谁没有演技，演技是什么，要我说演技就是演员饰演的角色跟故事情节完美融合，让人看了完全信服。演技这东西被有些人说的很玄乎，其实我觉得有些演员完全是在演他自己而不是演剧中人物。

刚刚通过电影频道看到这部电影，感叹它很写实，真的像我上小学的时候。整部电影给人一种轻松活泼的快感，融说教于朴实无华的情节中。特别是粉提老师，简直就是油菜花丛中一朵水仙花。小主觉的表演也是张弛有度，有点小坏也有点小可爱。总之比多数有大明星参演的作品好多了。

小学生早就懂了一切。

男欢女爱不只是大人的权利。

就现在成年人都搞不清楚爱情是什么。

我想孩子大概已经懂了。

那个她去哪儿你也想去哪儿的地方。

她一笑你就快乐。

她一哭你就悲伤。

小时候在外婆村里，巴王超过的经历犹如自己童年的回忆。

扭秧歌会想和喜欢的漂亮小姐姐一起，跟在人家屁股后边，那会儿我才5岁。

扭秧歌，跑秧歌一天都不觉得累。

等到十岁左右的时候，外婆村里只有两个年轻教师。

女教师在讲台上坐着，让我们自学。

男教师过来，双手伸进去一直摸奶。

他们以为十岁的孩子什么也不懂。

不管男生还是女生，早就懂了。

中国还是缺乏性教育，尤其在农村。

“我爸爸姓巴，我妈妈姓王，他们希望我把所有人超过，所以我叫巴王超过。”电影讲述的是九十年代的关中平原村庄里的故事，故事的主人公是“调皮男娃”巴王超过。

【方言】

整部电影基本上都是地地道道的陕西方言，虽然不像佟湘玉说的那么洋气，但也处处透露着亲切。在这个语调下，让巴王的一切胡闹变得合理，也一下子把观众带入进九十年代的陕西农村。

陕西人称陕西话为“土话”，这份土是来自黄土地里的质朴，是来自红红脸蛋儿里的纯粹。无论你身在何处，乡音一出，沟通的雷达便相互感召。

【童年】

“鸡娃”如此严重的今天，谁还能拥有一个像巴王超过一样可以疯玩、胡闹的童年。他在树上給自己安了个家，有了自己的秘密花园。

每个人的童年都有自己的宝贝，可能是变形金刚，也可能是毛绒玩具。巴王在树上的小窝里有一个装弹弓、小枪的盒子，这些是他对抗平淡生活的武器。

【青涩】

少年怀春也是诗。粉提老师的出现对于巴王来说是惊喜的，是生活里的一抹粉红色。

粉提让巴王当了“小官”来管理同学们看小人书的时间，她的温柔感化着年少的巴王，她的认可更是激发出巴王内心里的责任感。

看到粉提老师男友的巴王，破了心中的粉红泡泡，却收获了一次真正的成长。

“希望你们都能健康快乐的成长，做真实的自己。”童年时代的真实是最低成本的真实了，希望每个孩子都能拥有～

电影《树上有个好地方》是80后新锐导演张忠华自编自导的一部儿童题材的轻喜剧。看故事里小学建筑与设施，还有孩子们的衣着书包，小人书，溜溜球，链子枪这些元素，故事背 景应该是八十年代末九十年代初的乡村小学。相信大部分80后，尤其是农村里长大的80后，冷不丁的吃了一波回忆杀，一下子代入到那个年代，回忆起自己的童年。

也正是因为导演在故事开始将80后观众代入到那个年代，他后面影片里将小学教职工还有小学生脸谱化，政治化的处理时，80后的观众会隐约觉得有点不自然，甚至有一些反感。那个年代走来的，我们回忆下，自己的小学时代，学习优秀的孩子是不是都是很乖巧很善良的样子。那么影片中安排贾苗红这个小角色是什么用意呢？

苗红，无疑就是根正苗红之意，笔者本人也是80后，那个年代的孩子，特别是农村，很多政治口号式的姓名，这不奇怪，像国强，建军，卫华等，这反映了50后60后家长们朴素的爱国情感。相反像小男主巴王超过，这种四字姓名，注意不是复姓，是母性连在父姓后的四字姓名，这种取名方式是在90年代末21世纪初流行起来的。在80年代的西北农村，80后的小伙伴，你们遇到过吗？巴王超过，是不是谐音霸王超过呢？人家明明一个很热情很机灵的小男孩啊。说回贾苗红，苗红就苗红吧，为什么非得贾（假）苗红呢？为什么要诅咒一个学习优秀的女孩子呢？

好，如果说名字谐音是巧合，贾苗红的人设为什么要脸谱化呢？总是板着脸，说话语气简直就是校长和那位怀孕女老师的化身。你们那时候学习优秀的女孩子是这样子吗？还有校长开考试表彰大会那段，说学习成绩好了才能做社会主义接班人云云，虽然说教，这个语境在80年代几乎所有教师都说过。就是放到现在说也完全没问题。不明白导演为什么要设计下面学生打哈欠不耐烦老师也是百无聊赖的剧情呢，80年代的学生可没现在这末难管。

剧中粉提老师代表了新的教育方式，就是循序善诱，鼓励为主，善于发现学生的闪光点。这种教育方式也是在新世纪流行起来，与那个年代普遍的生硬说教形成鲜明对比。当然两者都是为了学生好。不明白导演把代表旧教育方式的老师刻画的跟凶神恶煞般是何用意？ 导演把自己对那个年代教育方式脸谱化，并通过小孩子演绎出来是真的不厚道。这不是夹带私货是什么呢？

意外的挺好看，我爸连说太真实了。只顾业绩不顾教育的老师希望少一点，孩子们真的需要好老师。你要做一个诚实的人。小人书，在考场撩衣服给老师展示没作弊太可爱了“巴王超过”期中考试及格了，语文老师专门为他做了个奖状鼓励他，在孩子心里这就是最好的尊重，这样的老师真好！理想的老师应该教知识也教做人，发卷子不念成绩的老师挺好！从小我爸妈也不咋管我学习，让我跟自己比不用跟其他人比，校长带头作弊真的太讽刺了哈哈哈。不过学习好了之后他也成为了那种“好孩子”，有了自己的小帮派，让我想起来《蝇王》或许这个电影也许还有权利的主题吧。为什么人会“幕强”会喜欢特殊，他获得了老师（有权者）的青睐，他也获得了特权可以去统治其他人。是人性本如此吗，父权对我们的影响有多大，照相机代表权利或偷窥。藏在床下在看到老师踮脚和男朋友亲吻时，他给她的脚下垫了垫子。老师的橘子罐头、床、拖鞋、关心都给了另一个男人。又让我想到了《西西弗的美丽传说》，他针对那个男老师，因为他夺走了自己的爱和特殊。但他又想成为他，极力地去模仿。老师把男朋友带到巴王超过的秘密花园，那棵树。玩具枪打男老师还有割断秋千或许是一种反抗吧。我们对强权何尝不是这样，要反抗他也想成为他。他爸爸把树砍了，他紧紧的抱着树干，好像抱着他所有的美好和梦想跌落了。老师从秋千下掉落之后并没有怪他，还给她邮寄了毕业照，让他做真实的自己，这谁顶得住啊！这个好老师真正改变了一个人，结尾，树没有了，那个树上的好地方也没有了，他把他关于粉提老师的回忆和那个铁盒一起埋在了树下，和过去的自己告别。