半碗村传奇

或许只有真正走出大山的孩子才能知道走出去是多么的不容易，在“走出大山”的路上他遇到过很多人，他的爷爷、老师、父亲、母亲、同学，那些给他帮助的人是多么的可爱。山里人的朴实醇厚，活泼可爱更是体现出对走出大山是多么的可爱，无论前面的路多么困难却始终满希望，用实际行动去证明去突破。

“十年树木，百年树人”，真的体现出小树成为木材需要很长时间，而培育一个人才则需要更多的时间，更是一个“成长计划”的诞生和实现。出自《管子 · 权修 第三》

越来越喜欢老点的电影了。

剧里讲到受教育难度15倍的差距，放到现在最厉害的差距百倍都不止。（教培机构整治前更是离谱），大山里的孩子连勾股定理都没搞明白，允许先让一部分中产子女家教一对一、奥数钢琴书法编程进化智人｜甚至连个思维导图都要报班，有幸在教培行业落幕前 在某机构待过，当时都设想好了给以后孩子如何规划报班、现在看来愚蠢至极，以我的品性，多半孩子教出来也是顺其自然、不喜争抢，我对孩子更多在于引导、而不是拔苗。

可能我们以后想看'寒门出贵子'只能从影视节复现了。

贵子就算出去了，也要面对英语能力的差异，认知的差异、况且总有自卑情结、还需要勤工俭学。这方面小有体会，小学上到一半转到了县城里，几年内都觉得和城里孩子格格不入，从食物、玩具到穿着、方言（还好过渡的比较好）、估计内敛的性格也是那时形成的。

剧中当时物质与知识的双重贫乏，一个好老师是完全可以改变一个人一个家庭的命运，我很庆幸在自己偶然一次语文考试第一名、老师默默在我的本子上写下'有志者事竟成'，那时的诧异和感动一辈子也忘不掉。

最近这段时间脱离现实、特别怠惰 没有学习，真觉得在物质丰腴、精神空洞的现在更需要一些本质的、直击内心的感动。

特定时代的电影是有一定的阶级意识形态色彩、诉诸主题也横冲直撞、我感受到的是无比真诚

已经意识到了。被时代的大浪淘去、每个人都是一粒沙子。如果没有这种老师的坚持，多少栋梁要被埋没。

当然时代也有他的喜好、它的需求。在人才缺失的时候，'书立'就被推出来，可在内卷严重的现在、他的喜好变了，要‘人才’而不是天才，人才更听话嘛哈哈哈、达成这样默契一致的是'鸡娃'家长，如果不分个体特质按照同个模式去培养，哪里还会有革新、有天才降生？难道理想化的工作只能是公职或者卷烟吗？

不可否认的是每个时刻都有'书立'，我们应该庆幸吗，如果他生在现在、恐怕没太多出头之日。

这个时候还会有表征现状的教育启示类作品吗？我很期待。985211都去卷烟，普本和大专生该去做什么？又该怎么样去重新构建个体的独特性与意义？企业里流程化的工作模式如何改进？

多人反应是西瓜视频/抖音快手来的，平时不怎么刷短视频，的确是有他好的一面的，真的应该让有资质的老一辈电影人选出一系列爱国｜普法｜教育系列电影，作为义务教育阶段的必修课，多感受来自那个年代的纯真质朴，而不是生产更多丁真。

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该剧划时代的意义 放到现在依然不落俗，以下是剧中台词考究(请结合时代背景去看)：

'同学，我早都注意到你了，你跟他们不一样，特淳朴'（对劳动人民的特殊情感）

'这年头，要是不懂电脑，就是新文盲了'

'告诉我，怎么用最短的时间学会电脑'

'小子，没啥了不起的，老天爷饿不死家雀，这个家饿不死你'

'你要是真的能把那块金牌子考回来，我转正肯定不是问题了，弄不好啊，还能当个校长，校长没意思，弄不好这乡镇教育主任呢，那就是我的了，到那个时候，我就先开除刘秃子，再开除我老婆（打笑的话）'

-这卷子我们不能收。

--为什么？

-规定。

--规定？

-老师，您给我说规定是吧。你们这些吃饱了没事干的人，弄出了那么多规定来，那不行，那不行，咋样行啊？老师，同志、谁规定我们就必须住在大山里，谁规定这些孩子都必须在你们想象恶劣15倍的情况下念书、求学啊？ 我们为什么啊？我们为的就是让这些孩子长大了，能为社会做出点贡献来。这机会这么就不给我们呢？

半碗村很穷，书立家更穷，穷得连书立的作业本都买不起，但是这些丝毫没有磨灭书立与生俱来的数学天分。无意之中，徐老师(刘佩琦饰)发现了这个平日里淘气又不服管教的学生，有着不可思议的过人才智。这令他惊喜万分，他坚信书立会象一颗明星般闪耀，那将是半碗村人的骄傲，甚至是全中国人的骄傲。 　　在徐老师的努力和资助下，书立不仅在数学竞赛上崭露头角，还顺利地考入北京的重点学校。求学之路充满艰辛，生活的压力更为沉重。书立几欲放弃，是身边的亲人、老师和同学给了他莫大的支持和鼓舞，让他坚定了必胜的信念。 　　风雨相随、泪水相伴，书立幼小的心灵如同重负之弦愈发坚强。巨大的力量终于爆发，当书立自豪地站在世界奥林匹克数学竞赛的领奖台上时，他心中默念过无数次的话脱口而出：我很坚强，我是勇士！

上班摸鱼的时候，刷抖音看到了这部电影《半碗村传奇》剪辑片段，里面有闫妮（那时她还是个不知名的配角)诶。片段中看到了一个山沟沟里淘气的孩子，拥有异于常人的数学天赋。乡村民办徐老师不予余力的支持他上学，精神上，给他家里做说客，替他干家里的农活；物质上，给他筹钱上学。这孩子不负众望，回回数学都是开挂考满分，还考上了市重点学校，紧接着参加奥林匹克数学竞赛，中国赛区出线，作为代表参加国际奥林匹克竞赛，取的金牌，衣锦还乡。

就这么一些凌乱的剪辑片段，硬是勾起了我的恻隐之心，对着孩子产生了共情，眼眶止不住的红了，湿润起来。自己也是山沟沟的人，比较平庸，按部就班的上了高中、大学，来到了陌生的大都市（深圳）混口饭吃。看到画面中的小男主家庭拮据，为上学发愁，自我感觉受不了这悲情；又看着男主拥有超群的数学天赋，感到一阵阵高兴。两者结合起来，这眼角湿润是欣慰也是感伤。

下了班之后回到家，搜索了看完了蓝光完整版的剧（2001年老电影了）。男主家庭的拮据、家庭上一辈人的矛盾、伯乐徐老师……这一幕幕又打动了我。寒门出贵子太难了，他们往往是东拼西凑起来钱上学，往往就承载着一村人的希望。

在感觉到自己情不自禁的潸然泪下的时候，我脑海浮现一个问题：“如果是小过着优渥生活的城里人，看到这么一部电影，我知道和我一样共情一定是没有的，他们会对它之以鼻吗，并且指着我说些冷嘲热讽的话吗。”

乡土教育的故事，朴实的乡村生活，每个人物真是生动，也就这代人可以感同身受。父母啊父母，长大了才明白您的心酸；老师啊老师，长大了才明白您的用心良苦。你是勇士你很坚强，有父母有老师默默的支持，所有人的心血寄予一身，自己也要有信念不能松懈，读书是唯一的路！这样的电影发人深省！希望山里的孩子可以引起社会的诸多关注！

在微博看到半碗村电影的小片段，男主打饭只要四两米饭不要菜，感觉有点过度苦化山里的孩子，不过也极度引起了我的好奇心。后来就去搜了电影来看，从头到尾没舍得快进。简单说一下我对这部电影的感受吧。第一，故事节奏很紧凑，内容也很丰富，感动的幽默的都有，当然以感动为主，细节展开的也很到位，比较能突出主演的人物形象，总的来说在故事情节的发展上我给好评。第二，主题够明确，如果说看完这部电影我最想给这部电影的评价就是励志！它没有通过各种男主角生活困难的情节来突出本身生活的不容易，而是用生活困难来表达人与人之间的温情，来激励男主发奋图强，所以大家看完之后更多的是那种被激励的感觉，而不是同情男主，这点我觉得非常好👍。再说一下里面很多感动的故事情节，我觉得也很真实，看片子是01年左右出的，那它展现的年代就比01年更远，我记得我小姑之前上大学的时候，大概也是00年左右，我爷爷也是四处去借钱凑学费，家里能卖的都卖完了，才勉强凑够学费（当时学费7000块左右）。所以看到男主爷爷为给他凑学费砍树的桥段我是真没有忍住，对了还有男主老师带他去考试的，为他凑学费的地方，都很感动。第三，说了这么多优点我们就来稍微挑点缺点吧，电影结尾比较仓促，没有详细展开他取得成功的片段，特别是他继父生病，他要去参加世界数学奥林匹克比赛那个片段，感觉剪的太匆忙了，不过总之小编还是会给好评，推荐大家去看哒。