铁腕校长

只有开除300名学生是真的，成绩和升学率提高只是一点点，并且被极度完美化了。

在非常时刻，独裁的确效率最高。但是，我们不应该盲目崇拜独裁，而是应该尽量避免非常时刻的发生。在独裁统治下，再好的人也可能被误杀，例如那位“体育/英语老师”，还有几近崩溃的副校长，管理需要人性化。

可以喜欢这种英雄故事，但是故事的来源并非真实，且只有某几个环节源自真实的故事。

这是维基百科的介绍：

克拉克被认为是不怕对于难以应付的学生采取强硬态度的教育家。他经常携带扩音器或棒球棒在学校出现。担任校长期间，克拉克让 300 多名经常迟到或旷课、在学校贩毒或吸毒、在学校制造麻烦的学生退学。虽然可能有所失误，但有些人认为他的强硬做法扭转了学校的局面，不过数据并不支持此看法。“虽然在克拉克担任校长期间数学成绩提高了 6%，但阅读成绩几乎没有变化：该校学生仍然在全国高中生中位居最低的三分之一。上大学的学生略有增加——从 1982 年的 182 人增加到 211 人——但克拉克在与辍学的奋斗败退了。他就任时东区高中的辍学率为 13%；现在 [1988 年] 是 21%。”[5]离任东区高中校长之后，克拉克担任新泽西州纽华克克市埃塞克斯县观护所（少年观护所）的主任。[1]

风评

一个很有个性的非常极端的人成功改变一所垃圾学校的故事。
据说based on a true story。看完好久都不敢相信。
负负得正。非常时期必须用非常手段才能达到目标。他凶，他狠，但这一切都源于爱。无条件的关爱。期待。责任。信念。
然后他做到了。他创造了一个神话。让一所我觉得“爬满了蠕动的蛆”的学校变得正常化，变成一个真正意义上的learning的地方。以尖锐的方式勇敢“向已经认定了的失败挑战”，他要求学生和老师这样做，他自己也这样做。他开除垃圾，锁上大门，把蛆扫除去，还学校一个干净的环境。也有不理解也有误会也有抗议。他以自己的方式面对。
没有人和他站在一起。那些学生的需求——合格的知识和技能——立足社会的基本，给了他源源不断的能量。
他的心很硬，但是很暖。和《放牛班的春天》里的老师一样，都是理想的老师。尽管性格、处世迥异。为人师，当怀爱。爱由心生。教师是天生的利他主义者。
他为非常时期而活。和平的地方将会埋没他的才华。他是乱世鬼才，是英雄。
他和奥科特夫人的小妇人中的Jo是同一个名字。都是活得自我、自由、精彩的人儿。有自己的坚持和奋斗。
影片结尾，眼泪不由自主啪嗒啪嗒往下掉。是赞叹是佩服是羡慕是在绝望中看到希望更是感谢！
此人只应天上有，人间难得几回见。

1.Pollute，玷污、污染、亵渎。(大家一起造三句不同意义的句子吧。)

2.他们不可能把我钉在十字架上，我有锤子和钉子，我不可能成为任何人的牺牲品。

3.“现在是我们改变一下的机会，相互支持，看看能不能把这学校改变一下。”“没有别人愿意干？”“我不想要别人。”“那好，算我一个。”

4.“真相就是你尽管说了那么多，名气那么大，显得那么有能力，而你究竟做了些什么呢？！什么也没有！你不过是无足轻重的人，就好像从来没到这个世界上来过，你存在不存在没有什么区别，你就像这样活一辈子吧！”

5.“把食堂里的笼子都摘下来，你像动物一样对待他们，他们就会像动物一样表现！”

6.“纪律绝对不是活力的敌人！绝对不是！”

7.“忘记你们以前的那些方式，我们这里不需要什么民主，我们正处于危急时刻，我的话就是法律！这里只有一个Boss，那就是我！”

8.“人们说一所学校已经死亡，它就像过去的墓地一样，但我说，我们东区学校的学生是精灵。什么是精灵，精灵就是那些死者的灵魂，我希望你们是我的精灵，我们一起来振兴这所学校，让那些说我们注定要灭亡的预言破产吧！我的宣告很简单，如果你在人生的路上遭到失败，不要责怪你们的父母，不要责怪白人（天生优势的人），要责怪你自己，要负责任的是你自己！”

9.“如果你们不掌握基本技能，你们就成被排除的人，排除在美国梦想之外，你们来这里只有一个任务，那就是学习，为你们的希望而努力，其它的一切都是浪费时间。它是你懦弱，犯罪，吸毒，死亡的陷阱。你们听明白了吗？所有人都听明白了吗？！那么我欢迎你们来到新的东区中学！”

10.“人们一个烂苹果会毁掉一根树枝，那300个烂苹果呢？300个烂透的苹果呢？！”

11.“这是一场战争，这是一场舍弃300个烂苹果而挽救另外2700个学生的战争！”

12.“如果你们想帮助我们和自己，那就是让学生学习，让他们不再依赖救济！让我们的孩子恢复自信，让他们去面对他们的当务之急！”

13.“当拉皮尔先生来找我的时候，让我担当这项工作的时候，我看到了闪电同时我也听到了雷鸣，我感觉到了搅碎机在搅碎我的灵魂，我情不自禁地跪下双腿，我喊叫着：我的主啊！你为什么抛弃我！主说蕉，你不是好样的，你根本不算好汉，除非你抓住了这个机会，去做你必须做的事情。它并没有说蕉你要有礼貌，它说做你必须做的事情，你一定要把这所学校变成特别的地方，而且在这所学校里面，孩子心他们的灵魂他们的头脑得到升华，在那里他们能够摆脱过去的阴影，他们能够成长能够开花，在那里孩子的头脑能够得到解放！”

14.“我跟你说过了多少遍了，把那些放下，脑子里多装点东西！”

15.“你没有告诉我爱丽丝夫人，还有你不服从上级，你怀疑我的判断我的能力我的智力！”

16.“没人知道你究竟想干什么！”“我就喜欢这样！”

17.“我还以为你们黑人不喜欢锁链呢！”

18.“我们正经历着严酷的历程，这会使黑人变成一个永恒的劣等阶层！”

19.“没有基本技能毕不了业，要莫扎特有什么用？！”

20.“你要低头你要道歉！你要习惯这个世界就是这样！如果你推崇纪律那就先服从我吧，因为事实上这我是黑人的头！”

21.“你本不应该解雇我！”“你是对的，但别让这成为习惯！”

22.“要想成功的唯一办法就是让所有人都参加进去！”

23.“现在每个人都手举起来！举起来！你们这些代表％70的不及格的学生，但我不怪罪他们，这是你们的失败，你们的！是的，请问你们用多少时间备课，放学以后你们是否经常把差的学生留下来来帮助他们补习？！不要把手放下，举高点！现在你们已经体验到那些失败的学生感到的失败和羞辱！面对一个你们没有人为他们准备的世界举起他们的双手，他们只是略微尝到被遗弃在街头那种失望的滋味。请把手举高点，看看周围，因为你们没有教育好你们的学生，将来你们的学生就是这个姿势！如果到那个时候就晚了！”

24.“我想告诉你们，有些人是怎么议论你们的，他们是怎么对待你们的成功的机会的，他们说你们的劣等的，还说你们是低能的黑人和西班牙人的后代还有白人的渣子，教育对你们是种浪费，你们不可能学会什么，你们是没有希望的，我这里指所有人！……你们明白我的意思吗？每个人都明白吗？我们患难与共，我们生死相依，我们的命运是永远连在一起的！”

25.“要使他们的话成为谎言！”

26.“平常总是教育孩子们别被关进监狱……”

27.“蕉克拉克哪也不去了！”

我不明白为什么音乐老师以及反对周末加班的老师会被开除 在我看来这完全是独裁的体现 不但对学生独裁 甚至对老师独裁

从电影呈现的结果来看 很多学生得到了激励 除去电影夸张的那部分效果 我也相信在现实中 党你把300名劣迹学生开除之后 剩下的那些 当然会得到较好的学习环境 如果要说到神学率 你甚至什么都不用做 少了那300个铁定不及格的学生 升学率必然显著上升

那么问题来了 这位新校长最关心的是什么？ A 学生成长 B 本校升学率

答案显然是B

当他开除300名劣迹学生的时候 他有没有想过 学校的职责是什么？ 学校不但提供给学生学习的机会 也是学生成年前的庇护所 你固然可以说 那些劣迹学生的存在影响到了其他学生 但你有考虑过被你开除的那300个劣迹学生将何去何从？ 他们大概率是直接要加入黑社会了 校长关心吗？ 不 他只关心在校学生的升学率

学校是社会的缩影 是孩子们进社会前的预备班 倘若我们的社会和这个学校一样 我们的领导人也像这位校长一样 那在他看来 为了保证大多数人的人均生活水平 他可以很轻松的抛弃掉那些对社会没贡献的人 或者说那些反政府的人 直接流放国家三分之一的劣质人口 岂不快哉？

对这个世界伤害最大的人 往往不是那些急功近利的小人 而是自以为有着远大抱负 自己代表着正义的人 在他们眼里 这个世界不是多元的 在他们眼里 当下永远是非常时期 于是不赞同他们理念的人 都代表邪恶 都被他们无情的流放迫害 在他们看来独裁并没有错 只要时机合适 理念合适 独裁统治岂不是效率更高？ 什么是合适的时机和理念？没错 就是我 就是现在

铁腕校长，说明了我们的孩子们都是聪明的，都是良材，只是我们的教育制度不跟着他们，只是我们的教师们教法不当。另外，铁腕不是纯粹的专制，而是为了更好的民主，故事的结尾就是最有力的证明。

非常精彩！我可太喜欢了(≧▽≦) 实例论证，兵怂怂一个，将怂怂一窝！ 有情怀又有才华的人总会被贴上“或疯”、或“怪”的标签吧。于我而言，这是一份“荣耀”！只因他们敢打破常规，能常人所不能及，做常人所不敢做的事情！

上下嘴皮子一磨，好像就能成事似的～却不知这份勇往直前需多大勇气、决心和毅力！

感谢(❁´ω`❁)那群学校的老师没有放弃剩下的2700名学生。也为那2700名学生鼓掌，因为他们也没有放弃自己。人要自爱自尊自强，才能在外力的帮助下茁壮成长！

Morgan Freeman真是一个宝藏演员～跟着他笑、闹、揪心……

（碎碎念：身材比例真的超好诶(✪▽✪)腿好长啊～）